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    【题目】如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示。则

    A. 两灯是串联连接的 B. 流过L1的电流是 0.6A

    C. 流过L2的电流是2.6A D. 干路电流是3.2A

    【答案】B

    【解析】

    解答：

    (1)由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测L1支路的电流,电流表A2测干路电流，故A错误。

    (2)因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和,即干路电流大于任意支路的电流,而从电流表指针偏转位置来看,A2偏转的比A1读数还小，所以电流表A1的量程为00.6A，流过L1的电流为0.6A，故B正确；(3)电流表A2的量程为03A，分度值为0.1A，示数I＝2.6A，干路电流为2.6A，故D错误；(4)由于并联电路电流规律：I＝I1+I2，故通过灯L2的电流：I2＝II1＝2.6A0.6A＝2A，故C错误。

    故选B.

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    【题目】小林在完成以下的几个实验中：

    （1）测圆的直径如图1所示，读数是_____cm；

    （2）他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是_____（用D1、D2、n表示）．

    （3）在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．

    ①实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；

    ②斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_____，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____；（选填“大”或“小”）

    ③一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_____m/s；

    ④若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出_____组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．

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    【题目】手机通信靠________传送，将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出铃声并有闪烁的光。如图所示，逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失，而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。这说明真空

    ①______________，

    ②______________。

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    【题目】小军家客厅墙壁上有一个控制灯的开关和一个两孔插座装在一起的“一开两孔”的电工元件。如图甲是该元件的面板，图乙是元件壳体内部的原接线图。由于开关损坏，需要更换整个元件。小军爸爸决定自己动手完成，小军给爸爸当助手。小军爸爸断开家中进户线的总开关，在拆旧换新的过程中发现：拆下前没有留意元件中的A、B、D三根导线(B、C间已有一短导线在内部相连)与外面的①②③三根导线的连接关系(如图丙所示)。因为室内导线都在水泥墙内，无法观察①②③各导线与墙内导线的连接情况。于是小军爸爸闭合家中进户线的总开关，用试电笔检测各根导线，发现：①导线可以使试电笔氖管发光；②③导线不能使试电笔氖管发光。根据小军爸爸的检测，能不能判断各根导线的连接情况？小军经过仔细思考后认为，不能判断每根导线的连接情况，如果在情况不明时盲目连接还可能出现更严重的问题。

    (1)你认为小军的观点对不对____？为什么____？

    (2)你能不能利用常用的家用电器，如台灯等(均带有插头)，鉴别出①②③根导线应怎样分别与A、B、D接线柱相连接_____,____？说出你的方法并简述理由____,____。根据你的判断，将图丙中①②③导线与下面的A、B、D接线柱和上面的火线、零线及灯泡连接起来_____。

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    【题目】青岛一个80后小伙子徐鹏飞在自家居民楼顶上，自己设计、组装了一套微型发电站，被媒体称为“中国家庭光伏电站第一人”．小徐的这个发电站，是利用光伏效应．在晴朗的天气，发电站一天可以发电十度，不但自家够用了，而且还能把多余的电卖给国家电网，一举两得．

    请回答下面的几个问题：

    (1)光伏电站系统发电时，将________能转化为________能．

    (2)若一天的有效光照时间按8 h计算，一天可以发电10 kW·h，则该光伏发电系统发电的功率是________kW.

    (3)该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转化效率为30%的热电厂来完成，需要完全燃烧煤的质量为________kg.(煤的热值q煤＝3×107 J/kg)

    (4)请写出一条光伏发电的优点：________________．

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    （3）从图像中判断，酒精的沸点是______．

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