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13.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法中正确的是(  )
A.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小
B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.因为内能与温度有关,所以一块零下50℃的冰没有内能
D.一个物体温度升高了,它的内能一定增加

分析 (1)根据水的比热容比其它物质的比热容大的特点进行分析和判断;
(2)当晶体熔化、液体沸腾时,都要吸收热量,但温度不变;
(3)内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,物体的温度越高,内能越大;一切物体都有内能.

解答 解:
A、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以可作为冷却剂,故A错误;
B、一个物体吸收了热量,它的温度不一定会升高,如晶体熔化、液体沸腾时,都要吸收热量,但温度不变;故B错误;
C、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动,所以任何物体都有内能,因此-50℃的冰仍具有内能,故C错误;
D、物体温度升高时,分子的无规则运动速度也越快,内能增加,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查了学生对分子动理论、温度影响内能的掌握及水的比热容比其它物质的比热容大的特点的应用,要特别注意:物体温度升高、内能一定增加,但是物体内能增加、温度不一定升高;物体吸热、温度不一定升高,物体温度升高、不一定吸热.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列关于热现象的说法中,正确的是(  )
A.在卫生间洗澡时,里面的镜面变模糊了,这是水蒸气液化造成的
B.冰在熔化过程中,内能、比热容都保持不变
C.深秋,室外物体表面上往往会形成一层霜,这是水凝固的结果
D.水面上方的气压增大,水的沸点会降低

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,改变放大镜到鼻子的距离,观察到鼻子所成的不同的像.据此推断(  )
A.图甲放大镜更靠近鼻子B.图乙放大镜更靠近鼻子
C.两图放大镜到鼻子距离相同D.没有看到侧视图无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,将一个重10N的物体挂在弹簧测力计下,浸没水中,弹簧测力计的示数为2N,则物体受到的浮力为8N,若将该物体拉出水面,使其一半体积露出水面,则此时弹簧测力计的示数为6N,该物体的密度为1.25g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,是研究气泡运动规律的玻璃管装置.内径1cm、长约60cm,管中注满水,两端用木塞堵住,管内留有一个小气泡,外侧面标有刻度值.
(1)翻转玻璃管,小气泡自下向上运动,源于水受到重力的作用,要向下运动;小气泡开始做的是由静到动的变速直线运动.
(2)小气泡运动到零刻度线时开始计时,数据记录表中.根据记录的数据画出气泡运动的s-t图象.
路程s/cm010203040
时间t/s02468
(3)分析图象可知,气泡向上运动的路程和时间成正比 (选填“正比”或“反比”),运动的速度为0.05 m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.搜救灾难中广泛使用“生命探测仪”.通过这种探测仪,可以探测到人力无法到达的区域是否还有人员被困,从而实施援救.红外生命探测仪利用红外线工作,红外线的频率低于可见光,所以它的波长比可见光波长长(填“长”或“短”).声波生命探测仪是通过测试被埋在废墟下的被困人员的呼吸运动或者移动产生的振动来工作的,是利用声音获取信息.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.根据图中发光点S和其在平面镜中的像点S′的位置,画出平面镜MN,并画出由S发出的经平面镜MN反射后过A点的光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.家庭电路有两根电线,一根叫火线,另一根叫零线,它们之间的电压是220伏,在低压供电的电源处,零线是接地的,所以在正常情况下,零线和地线之间没有电压(填“有”、“没有”).家用电器并联在电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小青学习小组和小华学习小组进行探究性学习:
(1)小青学习小组在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“15Ω2A”“30Ω1A”),导线若干.实验电路如图甲.

①请用笔画线代替导线,将图乙中实物连接完整.
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到F端(选填“E”或“F”).
③小青实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向F(选填“E”或“F”)端移动,小青移动变阻器滑片P的目的是:调节定值电阻两端电压保持不变.
④小青要在题③基础上完成探究活动,她选择的滑动变阻器规格应是30Ω 1A.
(2)小华学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中,小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联.纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图丙,则测得该定值电阻的阻值为10Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?不合理,理由是没有进行多次测量求平均值.

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