【题目】额定功率为2×103W的家用电热水器,正常工作24min消耗的电能为_____kWh,若这些电能的70%被水完全吸收,则能使体积为6L、温度为25℃的水在一个标准大气压下升高_____℃[c水=4.2×103J/(kg℃)].
【答案】0.8 75
【解析】
第一空.由题知道,额定功率P=2×103W=2kW,t=24min=0.4h;家用电热水器正常工作24min消耗的电能:
W=Pt=2kW×0.4h=0.8kWh=2.88×106J;
第二空.由于电能的70%被水吸收,则水吸收的热量:
Q=ηW=70%×2.88×106J=2.016×106J;
水的质量是:
m=ρV=1.0×103kg/m3×6×10﹣3m3=6kg;
由Q=cm△t知道,水升高的温度是:
=80℃,
由于在标准大气压下,水的沸点是100℃,且水在沸腾过程继续吸热,温度保持在沸点不变,所以水最多升高的温度为:
△t′=100℃﹣25℃=75℃<80℃;
故水最多升高75℃.
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【题目】图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图像。下列说法错误的是( )
A.加热过程中,水吸收热量,温度不变
B.沸腾过程中,水吸收热量,温度不变
C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D.水的沸点是99℃,此时大气压低于标准大气压
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【题目】如图所示的四个实验,下列描述错误的是( )
A.图甲:汽车尾翼原理和飞机机翼原理不相同
B.图乙:在水中,压强计的金属盒所处的深度减小,它受到的水的压强也随之减小
C.图丙:连通器中装入同种液体,液体静止时,连通器各部分中的液面总保持相平
D.图丁:将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼,气压计细玻璃管中的液面会上升
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【题目】如图甲是“探究光的反射规律“的装置。将一张白色硬纸板垂直放置在平面镜上,实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是_____:如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置,实验中,采用透明玻璃板代替平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,从而确定像的_____,同时比较了像和物_____的关系
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【题目】以前,我国北方经常用辘轳将水从井里提上来,如下图所示。辘轳的本质是可以连续转动的杠杆。已知吊桶的质量是2kg,容积是8×10-3m3;井中水面到地面的高度为5 m,水的密度是1.0×103kg / m3。不计摩擦及绳和摇柄质量。取g=10N/ kg。
(1)当人通过辘轳用20s的时间,将装满水的吊桶从水面匀速提升到地面时,人所做的有用功是多少?人所做有用功的功率是多大?该机械的机械效率是多少?
(2)当人通过辘轳将装半桶水(体积为4×10-3m3)的吊桶匀速提升到地面时,该机械的机械效率是多少?
(3)根据上面的计算结果,提出改进吊桶的办法,以提高该机械的机械效率。
(4)请列举使用该机械比人直接提升吊桶的好处。(答出两条即可)
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【题目】同学们在实验室,进行了下面几个力学实验的探究:
(1)如图甲是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验,图乙是探究“重力与质量的 关系”的实验,两个实验中都用到了弹簧测力计,请你写出在这两个实验中,使用弹簧测力计读数时有什么不同之处:______________;
(2)图丙是探究“压力的作用效果”的实验:
①实验中,通过____反映压力的作用效果;
②把同一个长方体金属块分别平放、侧放、竖放在海绵块上进行实验,三次对比实验是为了探 究:_____;
(3)图丁是探究“估测大气压强的值” 的实验,实验中所用的测力计量程是100N,可供选择的吸盘面积分别为:A. 1cm2,B. 8cm2,C. 20cm2,为了完成实验,则应该选择面积为_____的吸盘最合适。(选填“A”、“B”或“C”)(大气压值约为 105Pa)。
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【题目】如图所示是在疫情期间,广大师生们“停课不停学”情况下老师直播上课的场景,结合所学物理知识,下列说法正确的是( )
A.老师电脑上摄像头和照相机的成像原理相同
B.学生们听课时用到的扬声器与电动机的原理相同
C.学生们在线观看的视频直播是靠超声波传递信息的
D.电脑屏幕的彩色画面是由红、黄、蓝三种色光组成的
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【题目】火神山医院的修建,再一次体现出了“中国速度”,从方案设计到建成交付仅用10天。如图是司机王师傅驾驶一辆载货汽车从坡底AB爬到坡顶CD的示意图。有经验的王师傅将车开到B点上坡时,换挡减速,油门踩到底,稳稳的将车开到了坡顶CD。王师傅换挡减速的目的是为了_____汽车的牵引力;油门踩到底时,汽车的功率达到最大且恒定,请你从能量转化的角度解释,为什么油门踩到底时功率是恒定的:_______。
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【题目】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:
a.如图1中甲图所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
b.如图1中乙图所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
c.如图1中丙图所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
(1)该实验主要采用的探究方法是_____.
(2)由图1中_____两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)由图1中甲乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙滑动摩擦力越_____(选填“大”或“小”).
(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动.于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置,该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”).实验中小丽发现:当F为3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N.
(5)实验拓展:如图2所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示.则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N.
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