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1.如图所示,用一个带负电的物体 a 去接触不带电的验电器的金属球 b 时,金属球 b 也带上负电,则(  )
A.a 上的一些正电荷转移到 b 上,瞬时电流方向 a→b
B.b 上的一些正电荷转移到 a 上,瞬时电流方向 b→a
C.a 上的一些电子转移到 b 上,瞬时电流方向 a→b
D.a 上的一些电子转移到 b 上,瞬时电流方向 b→a

分析 物理学中规定正电荷的定向移动方向是电流的方向,负电荷的定向移动方向与电流的方向相反.接触带电也是电子发生了转移.

解答 解:带负电的物体有多余电子,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,物体a上的一部分多余电子转移到b上.因为电流方向与与负电荷定向移动的方向相反.所以,瞬时电流方向b→a.
故选D.

点评 本题考查了电流的方向的规定和电子转动的方向与电流的方向的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一人用力沿水平方向向左推着一个质量为50kg的木箱匀速前进,如果木箱受到的摩擦力是200N,则此人的推力为200N,摩擦力的方向水平向右;此木箱的重力为500N,它的施力物体是地球.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.国产歼-15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞,如图所示,若说该飞机上的飞行员是静止的,所选的参照物是(  )
A.航空母舰B.航空母舰上的工作人员
C.海岸D.该飞行员驾驶的飞机

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.欧姆定律表明(  )
A.导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比
B.导体两端的电压跟电流成正比,跟电阻成反比
C.导体电阻大小是由电流和电压决定的
D.导体电阻大小跟电压成正比,跟电流成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.成渝高铁是“十一五”国家重点铁路建设项目,从成都东站至重庆北站全程308km,设计时速350km/h 正式运行.2016 年1 月10 日成渝高铁日开行32 对动车组列车.以下G8541 次列车时刻表,如果你乘坐该次列车旅游.求:
(1)从资中北至永川东的距离和平均速度;
(2)该次列车全程的平均速度为多少km/h.
站次站名到达时间开车时间停留时间里程
1成都东始发站17:230km
2资中北17:5717:592min187km
3永川东18:2918:312min276km
4重庆北19:03….308km

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.他做出了以下的猜想:
猜想一:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想二:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关;
猜想三:浮力的大小可能与物体的形状有关.
如图表示探究过程及有关数据.

(1)分析图 A 和 B、C、D,是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系.
(2)分析图A、D、E,是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系,可以得 到的实验结论是当物体排开液体体积相同时,液体密度越大,浮力越大.
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N.
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,他找来一小团橡皮泥、烧杯和水 进行实验.实验步骤如下:
步骤一:将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中,橡皮泥团下沉至杯底.
步骤二:将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)小明通过分析得出结论:由于第一次橡皮泥团受到的浮力小于(选填“大 于”、“等于”或“小于”)第二次呈“碗状”时受到的浮力,所以物体受到的浮力与其形状有关.
(b)同组的小红不同意小明得出的结论,她指出小明的实验有一处错误,所以才会得出错误结论的,错误原因是没有控制物体排开液体体积一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.松下M7型摄像机的随机蓄电池的容量是“12V   5000mA•h”这样的蓄电池充好电后,能释放的最大电能为2.16×105J.输出电压为6V,以100mA向外供电,可以连续工作100  h.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.小明在科技活动中,了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示.
(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而减小(选填“增大”或“减小”).
(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器,实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2,其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化).为了辨别它们,小明设计了如图乙所示的电路.
①接下来小明应如何操作?闭合开关,对其中一只电阻加热;
②根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻?若电流表示数变化,说明被加热的电阻为热敏电阻;若电流表示数不变,说明不被加热的电阻为热敏电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在测量小灯泡额定功率的实验中,提供的电源是由三节干电池组成的电池组,小灯泡额定电压为2.5V,滑动变阻器规格为“50Ω    1A”.图甲是设计的实验电路图,图乙是未连接完整的实验电路.

(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整.(要求滑片向左移动时灯泡变亮)
(2)张欣同学在进行实验时,连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮.他将滑片由B端向A端移动过程中,开始一段时间灯泡仍然不亮,两表均无示数,但当滑片移动到线圈某点M时,灯突然发光且很亮,电压表、电流表均有较大示数,他立即断开开关,查找原因,你认为出现以上现象的原因是C
A.滑动变阻器被短路
B.滑动变阻器最大阻值太大
C.滑动变阻器线圈在B、M间有断路
D.滑动变阻器线圈在A、M间有断路
(3)解决以上问题后,闭合开关,缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,则灯泡的额定电流为0.22A,灯泡的额定功率为0.55W.
(4)在某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1,小灯泡的阻值变化了△R2,则△R1大于△R2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)若实验中电压表电阻并非无穷大,考虑到电压表电阻对电路的影响,则由上述方案测得的小灯泡的额定功率将比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(6)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将图甲中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定制电阻R,记录各次电流表的示数如下表所示:
实验次数123
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.14
由于操作不当,导致其中一组数据存在错误,请判断第3次实验的数据存在错误,产生错误的原因是没有控制电阻两端的电压不变;在不更换其他器材的情况下,为能够完成实验,他更换的定值电阻R不能大于40Ω.

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