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    能区分不同歌手声音的主要依据是                              
    A．响度B．音调C．音色D．振幅
    C

    试题分析：不同发声体的材料和结构不同，所以发声的音色也不同，不同歌手的声音不同，也是由于音色不同。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示．已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强．通过以上的实验请你归纳总结．

    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在 ______．
    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的 ______有关，具体的关系是 ______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列说法正确的是（　　）
    A．鼓膜每秒振动的次数越多，响度也越大
    B．棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，响度也越大
    C．声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大
    D．声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是        ；“高”指的是        ．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是        的大小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的       （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图     是噪声的波形，图     是乐音的波形。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。这是因为
    A．老师发出的声音频率较低B．老师发出的声音音色不好
    C．远处的学生听到声音的响度小D．远处的学生听到声音的音调低

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法中错误的是：（   ）
    A．利用B超检查身体应用声能传递信息
    B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
    C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
    D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语” 来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 （     ）
    A．音调B．音色C．响度D．频率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．声速

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