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4.如图所示,R2=6欧,当开关S分别与a、b接触时,电压表的示数之比2:3,则R1的阻值是多少?

分析 当S与b接触时,电路为R1的简单电路,电压表测电源的电压;当S与a接触时,两电阻串联,电压表测R1两端的电压,根据串联电路的电压特点求出两电阻两端的电压之比,根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出两电阻的阻值之比,进一步求出R1的阻值.

解答 解:当S与b接触时,电路为R1的简单电路,电压表测电源的电压;
当S与a接触时,两电阻串联,电压表测R1两端的电压,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,两电阻两端的电压之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{U}_{a}}{{U}_{b}-{U}_{a}}$=$\frac{2}{3-2}$=$\frac{2}{1}$,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}_{1}}{I}}{\frac{{U}_{2}}{I}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{2}{1}$,
则R1=2R2=2×6Ω=12Ω.
答:R1的阻值为12Ω.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,计算过程要注意各量之间的关系,不要颠倒出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.按照题目的要求作图:
(1)如图1所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L.
(2)要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图2中画出最省力的绕绳方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,小明在研究“并联电路电流的特点”时,用电流表测得通电灯泡L1,L2中的电流分别为1A和2A.下列分析正确的是(  )
A.并联电路中各支路电流一定不同
B.把灯泡L1拧下来后,通过L2的电流要变小
C.把灯泡L1拧下来后,电路的总电流保持不变
D.干路电流为3A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明在实验室里测量一块形状不规则,体积较大的矿石的密度.

(1)因矿石形状不规则,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,矿石的体积是70cm3
(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g,则矿石的密度是2.5×103kg/m3,从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值偏小(选填:偏大、偏小或不变).
(3)在使用已调节好的托盘天平.按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点,这时应该C.
A.向左调平衡螺母; B.往右盘中加砝码; C.从右盘中减砝码;  D.向右移动游码.
(4)若只有如下器材:一个水槽和足量的水、细线、刻度尺、一个正方体木块,请你设计实验测出一个泰山玉摆件的密度,并利用测量中的表示符号和水的密度ρ,写出玉摆件密度的数学表达式.(假设木块放在水槽中,上面放上玉摆件,木块仍未完全浸没.)
请写出设计的实验步骤:
a.水槽中装入适量水,将木块放入水槽中,用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h1
b.将玉镯放于木块上,如图所示,用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h2
c.将玉镯用细线挂于木块下,共同漂浮于水中,用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h3
d.翠玉手镯密度的数学表达式ρ=$\frac{ρ水({h}_{2}-{h}_{1})}{({h}_{2}-{h}_{3})}$..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验中:
(1)将电源、开关、电磁铁和滑动变阻器用导线串联起来,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应调到最大阻值处;
(2)这些器材中,滑动变阻器作用是改变电路中的电流;
大大头针的作用是显示电磁铁磁性强弱.
(3)观察电磁铁吸引大头针的数目,当电流增大时,电磁铁吸引大头针的数目增多,这表明:在电磁铁线圈匝数一定时,通入电磁铁的电流越大,它的磁性就越强.
(4)实验中,电磁铁断电后,有的大头针并不掉下来,为什么?电磁铁存在剩磁有没有使大头针断电后马上掉下来的方法?使用剩磁小的铁芯材料.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.两个电阻R1=20Ω,R2=30Ω,若允许通过两个电阻的最大电流分别是2A和1A,将它们串联起来使用时,两端允许加的最大电压是50V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.投影机的灯泡很容易因温度太高而烧坏,所以要求先开动电风扇对准灯泡吹风降温,才能再开灯泡,先画出符合要求的电路图,再连接好实物图

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

(1)如图1所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量力臂.
(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为1N.
测量
序号
动力
F1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
120210
2151.520
3515
(3)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B
A.没有改变力的大小                    B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点                  D.实验次数较少,结论具有偶然
(4)如图3所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填:变大、变小或保持不变),其原因是动力臂变小.
(5)如图4所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位置传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示.由图可知金属杆重10N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.请在图中画出入射光线经过凸透镜后的折射光线.

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