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【题目】一辆氢气动力试验汽车的质量为1.5×103kg10min内汽车在平直路面上匀速行驶了1.2×104m,消耗了0.2kg的氢气。此过程汽车发动机产生的牵引力为1.0×103N,行驶时汽车轮胎与地面接触的总面积为0.1m2.(氢气的热值取1.2×108J/kgg10N/kg)求:

(1)汽车对地面的压强;

(2)牵引力做功的功率;

(3)汽车发动机的效率。

【答案】(1)1.5×105Pa(2)2×104W(3)50%

【解析】

此题主要考查了重力、压强、功、功率、热值、效率计算公式的计算,知识点较多,综合性较强。

(1)汽车对水平地面的压力

对水平地面的压强

(2)牵引力所做的功

牵引力做功的功率

(3) 氢气完全燃烧放出的热量

汽车发动机的效率

答:(1)汽车对地面的压强为1.5×105Pa

(2)牵引力做功的功率为2×104W

(3)汽车发动机的效率为50%

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池(1.5V)两节,电流表(00.6A 03A)、电压表(03V 015V)、滑动变阻器(20Ω2A)、定值电阻()、开关各一只、导线若干,根据图甲所示的电路图进行实验。

(1)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将乙图中的实物图连接完整___________

(2)闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是___________

(3)试验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的,原因是_______

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小刚学习了“探究物质密度”以后,设计了如下测量“糖水”密度的实验。

(1)将天平放在_____工作台上,将游码移到标尺左端的零刻线处,此时,指针在分度盘上的位置如图甲所示,他应将平衡螺母向_____端调节,使天平平衡;

(2)将质量为32g的空烧杯放在天平的左盘上,取适量的方糖倒入烧杯中,向右盘加减砝码并调节游码,直至天平平衡,如图乙所示,则方糖的质量为_____g

(3)用量筒量出水的体积为40mL,如图丙所示;然后将烧杯中的方糖倒入量筒中,待方糖完全溶解后,体积变为50mL,如图丁所示,则小刚配制糖水的密度应为_____g/cm3.ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在综合实践活动课上,小明设计了一个如图甲所示的调光电路。已知电源电压不变,L标有“6V3W”字样,定值电阻R1的阻值为.闭合开关,将滑动电阻R2的滑片P从最右端逐渐滑至最左端,记下多组对应的电压表和电流表示数,描绘出的IU图线如图乙所示。则下列说法正确的是(  )

A. 滑动变阻器的最大阻值为12Ω

B. 电源电压为10V

C. 滑片在滑动过程中,灯丝电阻保持不变

D. 滑动变阻器R2的滑片P在最右端时,灯泡L的实际功率为0.36W

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【题目】结合图中的实验情景,按照要求回答下列问题。

(1)对图①中的两支蜡烛的要求是_____

(2)图②中,相同滑轮组提升不同个数的钩码时,_____的机械效率高;

(3)图③中当电流和时间一定时,研究的是电流产生的热量跟_____的关系;

(4)图④中的_____(填“铁屑”或“小磁针”)能更好的显示磁场的分布。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小许家中关于家庭电路的几个器件

1)如图(1)所示,该电能表的示数为_______kW·h;由表上铭牌可知,他家同时使用的用电器的功率最多只能为____________W

2)如图(2)的两只白炽灯泡,若这两只灯泡灯丝的长度相同,则灯丝较粗的是________(甲/乙)灯,若将它们串联接在220V电源上,较亮的是_____(甲/乙)灯,它们的总功率_______(大于/等于/小于)25W

3)如图(3)所示是测电笔的结构示意图。其中属于绝缘体的是_________,当测电笔插入电源插座时氖管发光,则该插孔接的是________线;他将开关断开的台灯插头插入电源插座后,闭合台灯开关,干路中的保险丝立即熔断了,发生这种情况的最大可能是________ (插座/插头/开关/灯头)处有短路

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根轻质的铝棒ab,然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里,如图甲所示。

1)小明闭合开关,看到铝棒稳定时如图乙所示;在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时,小明先仅对调磁极位置,闭合开关,观察到铝棒ab稳定时如丙所示,由此可知通电导线在磁场中受力的方向与____________方向有关。然后小明保持图甲中的磁极位置不动,将铝棒ab两端对调后接入电路,发现铝棒ab的摆动方向依然如图乙所示,由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。你认为小明的做法对吗?____为什么?_________

2)小明进一步猜想:在同一磁场中,磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上,在电路中串入电流表,并通过将铝棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更大的铁棒和电阻更小的铜棒来改变电路中的电流,进行对比实验

实验过程中,小明应根据______(选填电流表的示数导线摆动角度)来推断通电导线在磁场中的受力大小

闭合开关,小明发现铁棒稳定时的位置都如图丁所示,与丙图实验现象相比,小明感到非常困惑。请你指出小明实验设计中存在的问题并提出改进方法

存在问题_____________

改进方法_________________

3)若想利用小明的实验装置继续探究电磁感应现象,我们只需将图甲中的__________(选填开关铝棒ab电源)替换成_____________即可。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω,电阻R2的阻值为60Ω,当只闭合开关S1时,电流表的示数为1.2A。求:

(1)电源的电压U

(2)开关S1S2都闭合时,电流表的示数I

(3)开关S1S2都闭合时,电路消耗的总功率P

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【题目】小凯在使用弹簧时发现,在弹性限度内弹簧被拉伸得越长,弹簧产生的弹力就越大。于是他想探究“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。为此他准备了铁架台、弹簧、刻度尺、质量已知的钩码一盒来进行实验:

(1)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:

如图甲所示,把弹簧上端固定在铁架台的横杆上,用刻度尺测量弹簧自由下垂时的长度l0,记录在表格中;

②如图乙所示,将一个钩码挂在弹簧下端,用刻度尺测量弹簧的长度为 l,将弹簧的长度 l 和钩码的质量m,记录在表格中;

在弹簧的弹性限度内,仿照步骤再做5次实验,将每次测量的弹簧的长度 l和钩码的总质量 m,记录在表格中;

利用公式计算每次弹簧伸长量,并计算所对应弹簧弹力的大小,记录在表格中。利用 F=____验证“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。

(2)请你画出钩码的受力示意图;

___________

并分析说明弹簧弹力大小的测量依据_______

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