实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
分析 (1)在实验中,为了正确测出拉力的大小,应拉动弹簧测力计匀速上升;
(2)根据表中实验数据,应用效率公式求出动滑轮的效率;
(3)拉力的功率即总功的功率,根据承担物重的绳子段数得出拉力的速度,根据公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv计算拉力的功率;静止时,消除了摩擦力的影响,测力计示数变小;
(4)由表中实验数据计算出机械效率,分析机械效率的变化和物重变化的关系.
解答 解:
(1)在实验时,应用手匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)由表中实验数据可知,第①次实验测得动滑轮的机械效率η1=$\frac{{W}_{有1}}{{W}_{总1}}$=$\frac{{G}_{1}{h}_{1}}{{F}_{1}{s}_{1}}$=$\frac{1N×0.2m}{0.7N×0.4m}$×100%≈71.4%;
(3)动滑轮承重绳子股数n=2,拉力的速度v=nv钩码=2×0.05m/s=0.1m/s,
第③次实验时拉力的功率:P=Fv=1.7N×0.1m/s=0.17W;
静止时没有摩擦力,拉力等于钩码和动滑轮重力的一半,拉力小于1.7N;
(4)根据表格中数据可知,动滑轮效率:η2=$\frac{{W}_{有2}}{{W}_{总2}}$=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$=$\frac{2N×0.2m}{1.2N×0.4m}$×100%≈83.3%;
η3=$\frac{{W}_{有3}}{{W}_{总3}}$=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$=$\frac{3N×0.2m}{1.7N×0.4m}$×100%≈88.2%;
根据三次的机械效率及物重的变化可得同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大.
故答案为:(1)匀速;(2)71.4%;(3)0.17;小于;(4)增大.
点评 此题是测量滑轮组的机械效率,首先要熟练掌握机械效率的公式,会利用公式进行计算;同时考查了影响机械效率大小的因素及有关功率的计算,注意公式的推导.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两人都做匀速直线运动 | |
B. | 两人都不是做匀速直线运动 | |
C. | 全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度 | |
D. | 前2s内,小华跑得较快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
地点 | g值大小 | 所处纬度 | 地点 | g值大小 | 所处纬度 | |
赤道 | 9.780 | 0° | 广州 | 9.788 | 23°06′ | |
芜湖 | 9.794 | 31°12′ | 上海 | 9.794 | 31°12′ | |
北京 | 9.801 | 39°56′ | 纽约 | 9.803 | 40°40′ | |
莫斯科 | 9.816 | 55°45′ | 北极 | 9.832 | 90° |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
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