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    生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指________高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指________增加。


    温度　内能

    点拨：“天气很热”中的“热”是指气温高，即温度高；两手摩擦后要克服摩擦力做功，使手的内能增加，温度升高，感到发热。


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    小红同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与那些因素有关．

    ①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静置，如图甲所示．

    ②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．已知不同质量的两个小球从同一高度滚下到达水平面时，具有相同的速度．上述甲、乙两组试验中：

    （1）本实验运用了两种研究方法：一是　　　　　　　　　　　　　　　　　法，二是转换法；

    （2）选用图甲探究的是动能与速度的关系，得出的结论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

    （3）选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    汽车已走进很多现代家庭，下图为四冲程汽油机汽缸的工作示意图，按吸气、压缩、做功、排气的顺序排列，下列排序正确的是(　　)


    A．乙甲丙丁 B．甲丁乙丙

    C．丙乙甲丁 D．丙丁甲乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列现象能说明分子间存在吸引力的是(　　)

    A．固体和液体很难被压缩

    B．红墨水滴入水中很快散开

    C．酒精和水混合后总体积变小

    D．两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为(　　)


    A．2.1×103 J/(kg·℃)

    B．4.2×103 J/(kg·℃)

    C．1.2×103 J/(kg·℃)

    D．条件不足，不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。


    (1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为________℃。

    (2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水________(选填“多”或“少”)。

    (3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？

    答：________；其原因是：___________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，当开关S闭合后，三盏灯并联的电路是(　　)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“组成串联电路和并联电路”的实验中

    (1)连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是(　　)

    A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的

    B．每处接线都必须接牢

    C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极

    D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关

    (2)在串联电路中开关的作用是_______________________________________________。

    (3)在并联电路中支路开关的作用是________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：


    (1)如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

    (2)在导线连接完成后，闭合开关前还应_______________________________。

    (3)闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是______________________________________________________。

    (4)排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成阻值为10 Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，

    ①电压表示数会怎样变化：___________________________________________________。

    ②请你指出他在操作中的错误：_______________________________________________。

    (5)分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：______________。

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