【题目】小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验
(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做 运动,根据 的知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是 ;
(3)
实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是( )
A.两次拉动速度不同
B.两次木块对木板的压强不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同
D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是 .为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图丙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为 。
【答案】
(1)匀速直线 ;二力平衡
(2)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 .
(3)D
(4)很难保持木块做匀速直线运动 ;无论长木板怎样运动,木块都处于静止状态,便于读数 .
【解析】解:(1)让木块做匀速直线运动,此时弹簧测力计的拉力与摩擦力才是一对平衡力,根据二力平衡条件,拉力才等于摩擦力;
(2)比较甲和乙两组数据可知,压力一定时,甲的摩擦力f甲=F甲=0.4N,乙的摩擦力f乙=F乙=0.5N,说明压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)表中第1和3两次实验中,压力相同,接触面不同,滑动摩擦力不同,造成这一结果的原因可能是木块正面和侧面的粗糙程度不同,即D符合题意;
(4)根据二力平衡的知识可知,要让木块在水平板面上做匀速直线运动,只有这样才可以测出摩擦力;由于在拖动正方体木块时,很难让木块保持匀速直线运动状态,才导致了弹簧测力计的示数不稳定;
用图丙所示的装置进行实验,当拉动长木板运动的过程中,正方体木块保持静止状态,根据二力平衡的条件知:此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小.无论长木板是否做匀速直线运动,正方体木块都处于静止状态(即平衡状态),这样拉力等于摩擦力,而且无论拉木板速度多少,摩擦力都一样,不改变摩擦力大小.所以容易读数.
所以答案是:(1)匀速直线;二力平衡;
(2)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)D;
(4)很难保持木块做匀速直线运动;无论长木板怎样运动,木块都处于静止状态,便于读数.
【考点精析】关于本题考查的二力平衡条件的应用,需要了解二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,即合力为零.(一物、二力、等大、反向、同直线)才能得出正确答案.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】古人通过观察和猜想,建立了不同的宇宙模型,其中古希腊天文学家托勒密提出以_______为中心的宇宙模型,简称“地心说”。近代波兰科学家哥白尼提出以________为中心的宇宙模型,简称“日心说”。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图(a)所示的电路中,电源电压为6伏保持不变,滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样,所用电流表表盘如图(b)所示。闭合电键,将滑片移到某一位置时,电流表A1与A的示数分别为0.5安和1.1安。求:
①求电阻R1的阻值;
②若不改动电路中各元件的连接,在保证电路所有元件安全使用的情况下,求电阻R2消耗电功率的最大值P2最大;
③ 在保证电路所有元件安全使用的情况下,有没有可能使电流表A1与A指针偏离零刻度线的角度相同?(请通过计算说明理由)
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科目:初中物理 来源: 题型:
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(1)一名游客通过玻璃桥用了10分钟的时间,求:此游客的平均速度是多少?
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A. 加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化
B. 用久了的灯泡钨丝变细——汽化
C. 在烈日下晾晒的湿衣服变干——升华
D. 烧水时壶嘴冒着“白气”——液化
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【题目】甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )
A.
B.
C.
D.
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