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    根据电路图  连接实物图：

    　　　　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据电路图连接实物图



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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?乐山）在用“电压表、电流表测量小灯泡电功率”的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．
    （1）请在下方框中画出实验电路图．

    （2）小红根据电路图连接实物时，还有部分器材未连接上，请你用笔画线代替导线，将实物图1补充完整．

    （3）接好电路后，开始进行实验，小红根据测出的数据，在图2中画出了小灯泡电流电压变化关系的图象．由图2可以判断，小灯泡的额定功率为
    0.75
    0.75
     W．
    （4）根据图2还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐
    增大
    增大
    ，说明小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而
    增大
    增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?潘集区模拟）实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
    （1）实验电路图如图所示．根据电路图连接实物图，请正确选择电表量程．

    （2）实验记录与计算如下表：
    电压U/V 0.5 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.10 0.22 0.26 0.30
    功率P/W 0.05 0.33 0.52
    灯泡发光情况 无光 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
    根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，将表格中缺失的数据填入其中．
    （3）请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
    （4）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：
    灯丝的电阻随温度发生变化
    灯丝的电阻随温度发生变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用一小灯泡（电阻不变，阻值约为6?）作实验，来探究通过导体的电流与导体两端电压的关系：
    （1）请在方框内画出你设计的电路图，并根据电路图连接实物电路．

    （2）请把下表的测量记录的空白处填完整：
    电阻R=
    5
    5
    Ω
    电压V 2 6
    电流A 0.8 1.2
    （3）结论：
    在电阻一定时，电路的电流跟两端电路成正比
    在电阻一定时，电路的电流跟两端电路成正比

    （4）在实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到
    B
    B
    处（填A或B），这个实验采用了
    控制变量
    控制变量
    的研究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    电学实验：
    （1）根据电路图连接实物
    （2）探究实验
    学习了电荷一节知识，同学们都知道了，被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电．小张同学突然产生了这样一个问题：若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后，玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢？小张同学经过考虑后提出了他的猜想：带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后，它们各自的带电情况不会发生变化．为了验证自己的猜想是否正确，请你帮助小张同学设计一个实验进行验证．
    实验目的：
    探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况
    探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况
    ．
    实验器材：相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个．
    实验过程及现象：
    ①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次，得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒．
    ②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的
    金属球
    金属球
    接触，观察验电器金属箔片张开的
    角度
    角度
    ．
    ③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①．
    ④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触，然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验．通过观察验电器金属箔片张开的
    角度
    角度
    是否与实验步骤②中的结果一至，从而判断出实验的结果．

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