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    请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。


    试题分析：过橡皮的重心分别沿竖直向下的方向和沿绳子指向手的方向画一条带箭头的线段表示重力和拉力，用符号G和F表示．如图所示：

    点评：要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    上美术课时，小文画的静物素描要修改一下，他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_________的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    质量为0.5 kg的小球被抛出去, 如果不计空气阻力, 则小球受到    力的作用, 该力的大小是         ,方向是        , 施力物体是        

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_________；若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

    （1）根据图①②③④中情景可以判断的是_  __实验事实，_  _ _是实验推论。
    （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_  _ _。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_  __（平衡力/非平衡力/不受力）。
    （3）若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和  __。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了           ，使落叶的         发生了改变。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是
    A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
    B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态
    C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
    D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （6分）按照题目要求作图：
    （1）如图甲，在答题纸上作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。
    （2）如图乙，在答题纸上画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力的示意图。
    （3）如图丙，在答题纸上标出通电螺线管磁感线的方向和小磁针的N、S极。
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
    a．增大压力增大摩擦              b．增大接触面粗糙程度增大摩擦
    c．增大接触面积增大摩擦          d．增大运动速度增大摩擦
    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

    实验
    		接触面情况
    		速度
    		压力/N
    		摩擦力/N
    接触面
    		接触面积/m2
    		 
    1
    		木与桌面
    		0.01
    		v
    		5
    		1
    2
    		木与桌面
    		0.01
    		2v
    		5
    		1
    3
    		木与桌面
    		0.01
    		v
    		10
    		2
    4
    		木与毛巾面
    		0.01
    		v
    		5
    		★
    5
    		木与桌面
    		0.005
    		v
    		5
    		1
    （1）比较实验1、2可知：设想    是错误的，判断的理由是                  ；
    （2）比较实验       两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作      运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为      N；
    （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法     （正确/不正确），其理由是                        ；
    （4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：               ．

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