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如图,是一组同学探究二力平衡条件的实验装置图,两边砝码质量相等,物块处于静止状态.若把木块扭转一个角度
后松手,可观察到的现象是:______通过这个实验探究可得出的结论是:______.

【答案】分析:二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一物体上.
解答:解:(1)两边砝码质量相等,物块处于静止状态.若把木块扭转一个角度后,两个力不在同一直线上,松手,可观察到的现象是:木块发生转动,当两个力处于同一直线上时,物体又恢复到原来位置处于静止状态.
(2)得到二力平衡条件:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上.
故答案为:木块发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.
物体受到两个力处于平衡状态的条件是:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上.
点评:掌握二力平衡条件,并能利用二力平衡条件判断力的大小和方向.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”实验电路图.

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)连接电路时,开关应
断开
断开
,如图的滑动变阻器滑片应在
最右
最右
(“最左”或“最右”)端.
(3)滑动变阻器的作用有
保护电路
保护电路
保持定值电阻两端电压一定
保持定值电阻两端电压一定

(4)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了表中;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数
等于3
等于3
V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,则表格中标有①的位置应填上的数字是
0.2A
0.2A

实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3
/
15
(5)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是:电压一定时,
电流与电阻成反比
电流与电阻成反比

(6)如果晓雯同学实验时发现,电压表有示数,而电流表指针几乎不动,则可能是接线柱AB间发生
断路
断路
(选填“断路”或“短路”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,是一组同学探究二力平衡条件的实验装置图,两边砝码质量相等,物块处于静止状态.若把木块扭转一个角度
后松手,可观察到的现象是:
木块发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.
木块发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.
通过这个实验探究可得出的结论是:
物体受到两个力处于平衡状态的条件是:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上
物体受到两个力处于平衡状态的条件是:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图,是一组同学探究二力平衡条件的实验装置图,两边砝码质量相等,物块处于静止状态.若把木块扭转一个角度
后松手,可观察到的现象是:________通过这个实验探究可得出的结论是:________.

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科目:初中物理 来源:《6.3 力的平衡》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

如图,是一组同学探究二力平衡条件的实验装置图,两边砝码质量相等,物块处于静止状态.若把木块扭转一个角度
后松手,可观察到的现象是:______通过这个实验探究可得出的结论是:______.

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