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    2．如图所示，物体在平面镜中成像正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据平面镜成像特点知：像与物是等大的，且关于镜面对称．由此即可突破此题．

    解答 解：平面镜成的像与物体等大，又关于镜面对称，所以人成的像看起来是左右相反的，作图时，物体的像应该用虚线，只有选项B符合这一特点．
    故选B．

    点评 在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=2：5，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，则甲乙两表的示数之比I甲：I乙为（　　）
    A．5：2B．3：2C．2：3D．5：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，开关闭合后，两灯都发光，电流表A1和A2的指针偏转幅度相同，则两灯的电阻之比为4：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列关于物体内能的说法中正确的是（　　）
    A．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
    B．物体运动速度越大，内能越大
    C．静止的物体没有动能，但有内能
    D．温度高的物体一定比温度低的物体内能小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小军同学对生活中的一些实例和对应解释，理解正确的是（　　）
    A．路灯下人影相随--光的反射
    B．平静的水面上有桥和树的倒影--光的直线传播
    C．汽车后视镜--凸透镜
    D．斜插在水中的筷子好像在水面折断了--光的折射现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．阅读《日食》回答问题
    日食
    日食是光在天体中沿直线传播的典型例证．月亮运行到太阳和地球中间并不是每次都发生日食，发生日食需要满足两个条件．其一，日食总是发生在朔日（农历初一）．也不是所有朔日必定发生日食，因为月球运行的轨道（白道）和太阳运行的轨道（黄道）并不在一个平面上．白道平面和黄道平面有5°9′的夹角．其二，太阳和月球都移到白道和黄道的交点附近，太阳离交点处有一定的角度（日食限）．
    由于月球、地球运行的轨道都不是正圆，日、月同地球之间的距离时近时远，所以太阳光被月球遮蔽形成的影子，在地球上可分成本影、伪本影（月球距地球较远时形成的）和半影．观测者处于本影范围内可看到日全食；在伪本影范围内可看到日环食；而在半影范围内只能看到日偏食．
    月球表面有许多高山，月球边缘是不整齐的．在食既或者生光到来的瞬间月球边缘的山谷未能完全遮住太阳时，未遮住部分形成一个发光区，像一颗晶莹的“钻石”；周围淡红色的光圈构成钻戒的“指环”，整体看来，很像一枚镶嵌着璀璨宝石的钻戒，叫“钻石环”．有时形成许多特别明亮的光线或光点，好像在太阳周围镶嵌一串珍珠，称作“贝利珠”（贝利是法国天文学家）．
    无论是日偏食、日全食或日环食，时间都是很短的．在地球上能够看到日食的地区也很有限，这是因为月球比较小，它的本影也比较小而短，因而本影在地球上扫过的范围不广，时间不长．由于月球本影的平均长度（373293公里）小于月球与地球之间的平均距离（384400公里），就整个地球而言，日环食发生的次数多于日全食．
    （1）日食的形成是光沿直线传播的典型例证．
    （2）发生日食需要满足两个条件，它们是一是在朔日、二是太阳和月球都移到白道和黄道的交点附近．
    （3）观测者处于本影范围内可看到日环食．
    （4）为什么日偏食、日全食或日环食，时间都很短？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．两个电阻R甲、R乙，已知R甲=4R乙，若将它们并联在电路中，相同时间内通过两电阻的电流之比为I甲：I乙=1：4；电流做功之比W甲：W乙=1：4．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．原子是由原子核和核外带负电的电子组成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让小球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，小球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）本实验的研究对象是小球（小球/纸盒），研究方法是转换法．
    （2）选用甲、乙两次实验可以得出的结论是：在速度相同时，物体的质量越大动能越大．
    （3）选用甲、丙两次实验是为了探究动能的大小与速度的关系．
    （4）以上探究过程结束时小球、纸盒都归于静止，但从能量转化角度看本实验将机械能转化为内能．

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