精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.一物体质量为10kg,现用80N的力竖直向上提,此时物体受到的合力为0N;再用20N水平向右的力拉着物体在水平面上做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力为20N;前方突然出现一障碍物,为了不碰到它,马上用30N的拉力反向拉物体,此时物体所受的合力为50N.(g取10N/kg)

分析 (1)先根据G=mg求出物体的重力,然后根据拉力与重力的关系判断物体的状态,从而确定合力的大小;
(2)物体做处于匀速直线运动状态或静止状态时,物体受平衡力作用;
(3)滑动摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关;同一直线上二力的合成,当二力方向相同时,合力等于二力之和;当二力方向相反时,合力等于二力之差.

解答 解:(1)物体的重力:G=mg=10kg×10N/kg=100N>80N,所以物体受80N拉力作用时,物体处于静止状态,故物体受到的合力为0;
(2)因为物体在20N拉力的作用下做匀速直线运动,因此物体受到的摩擦力为20N;
(3)当物体受到30N拉力时,物体受到的压力和接触面的粗糙程度都不变,因此物体受到的摩擦力不变,仍为20N,并且与拉力的方向相同,因此合力:F=30N+20N=50N.
故答案为:0;20;50.

点评 本题考查了力的合成与应用、二力平衡条件的应用、滑动摩擦力的大小等,注意运用二力平衡的知识来进行分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在冬奥会中,冰壶运动员在冰壶的前面擦扫冰面使冰壶滑行更远,这是通过减小接触面的粗糙程度来减小(选填“增大”或“减小”)摩擦力,而冰壶受到重力的施力物体是地球,重力的方向是竖直向下.在高山滑雪比赛中,运动员在下滑过程中下滑的越来越快,说明力能使物体的运动状态发生改变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.若大气压强值约为1.0×105Pa,一只手掌的面积大约为0.01m2,则手掌承受的大气压力是1000N.不同高度的大气压不一样,它随高度的增加而减小(填“增大”或“减小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角 α,会观察到悬线OA的方向不变(“变化”或“不变”);
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是竖直向下;
(3)从以上实验现象分析得到的结论是:重力的方向竖直向下,建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是(  )
A.1kg等于9.8N,重力方向总是竖直向下
B.将10kg物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小
C.天平和测力计在月球上将无法正常使用
D.地面某位置处,同一物体受到的重力跟它的质量成正比,所以2kg物体受到的重力是19.6N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小明同学提出来以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关
小明同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.依据二力平衡的原理,这时物体所受的摩擦力等于弹簧测力计对物体的拉力.
(2)对比甲、乙两图,可以验证猜想C.为验证猜想B,小明采用的是对比乙、丙两图,然后得出了“接触面越粗糙,滑动摩擦力越小”的错误结论,请你告诉他出现这种错误的原因是没有控制压力相同.
(3)甲探究过程中,拉动物体时,若把拉力增大到4N 时,物体受到的滑动摩擦力为3.6N.物体将做加速(选填“加速”、“减速”、“匀速”)运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.观察如图漫画,毛毛在同一水平面上推同一个箱子,总结了四个观点,错误的是(  )
A.
此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.
此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.
此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.
箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明用弹簧测力计、烧杯、水、细线和标记笔来测定物块A的密度.

(1)小明用弹簧测力计测出物块A的重力为GA,再把物块A慢慢放入到装有水的烧杯中,当烧杯中的水面升至位置O时,发现棉线松弛,弹簧测力计的示数为零,则物块A受到的浮力和重力的关系是FA浮=GA
(2)小明在水面到达的位置O处做了标记,然后用细针把物块A完全压入水中,并在水面到达的位置C处又做了标记,把物块A从水中取出.
(3)为了测出物块A的密度,小明又找来了一个物块B(如图),他用弹簧测力计测出铁块B的重力为GB,再用弹簧测力计拉着铁块B慢慢浸入水中,当水面到达标记C时,读出此时测力计的示数为F.
(4)小明测出物块A密度的表达式ρA=$\frac{{G}_{A}}{{G}_{B}-F}$•ρ(水的密度用ρ表示).用这个方法测出的物块A的密度会偏小(选填“偏大”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了探究滑动摩擦力大小的影响因素,小明做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如甲图),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如乙图),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如丙图),记下相应的示数.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(1)请你帮助小明填全表格内的数据.其理论依据是二力平衡.
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
(3)比较1、3次数据,可以得出的结论是:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
(4)另一组的小华同学在探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”实验时,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力也变为原来的一半.由此得出结论:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗?不正确你做出这种评价的理由是未控制压力相同.在此基础上将如何改进?将切下的叠放在一起匀速拉动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案