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3.如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:
(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为D、A、B、C.
(2)如图是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据:
实验
次数
物重
G/N
物体浸没水中测力计示数F/N桶与排出水总重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排开水重
G/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.7
1.3
0.60.70.7
①请你在该表格中空格处填上合适的数据;
②分析实验数据,发现排开水重G与浮力F的大小总是相等的,由此可验证阿基米德原理.

分析 (1)通过图a的弹簧测力计可读出石块的重力;通过b与a弹簧测力计的示数差可求出石块所受浮力的大小;图c中弹簧测力计的示数等于小桶的重加石块的浮力;用小桶接水前,应先测出其重力.
(2)根据F=G的特点进行分析.

解答 解:(1)因为小桶重为0.6N,排开水的重力等于石块所受的浮力,所以图c中弹簧测力计的示数=0.6N+0.5N=1.1N;为了避免实验错误,在小桶接水前,应先测出其重力,所以合理的实验顺序为DABC.
(2)①由表中数据可知,表中数据为0.6N+0.7N=1.3N;
②分析实验数据,发现排开水重G与浮力F的大小总是相等的,由此可验证阿基米德原理.
故答案为:(1)D、A、B、C;(2)①1.3;②相等.

点评 本题是探究阿基米德原理的实验,关键要掌握阿基米德原理的内容,知道浮力和排开液体重力的关系.

练习册系列答案
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13.小东同学在进行探究串、并联电路的电流规律实验时:根据图1连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表.
电流
次数
I1/AI2/AI3/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8

(1)在连接实验电路的过程中,开关应处于断开状态,否则可能出现短路而损害电源;
(2)小东实验时,闭合开关后,若发现小灯泡不亮,则接着的操作是B;
A.向老师提出更换小灯泡      B.检查所有接线柱是否接触良好
(3)小东在测量电流时,发现电流表的指针偏转如图2所示,原因是电流表的正负接线柱接反了;
(4)小东改正错误后,将电流表的“-”接线柱已接入电路,在用3A量程试触时,指针所指位置如图3所示,则小东的下一步的实验操作是D.
A.接入电流表A接线柱然后读数
B.接入电流表B接线柱然后读数
C.断开开关,接入电流表A接线柱,闭合开关后读数
D.断开开关,接入电流表B接线柱,闭合开关后读数
(5)实验中测量三次的目的是使得到结论具有普遍性.
(6)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:应选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡多次测量寻找普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验;为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:选取材料、长短、粗细相同的琴弦,调整它们的松紧程度不同                                       
(4)小华所进行的操作,都运用了控制变量法的研究方法.

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11.李亮同学在平面镜前A位置,他通过平面镜成的像在B位置,王强同学在C位置,请在图中画出王强同学在C处看到李亮同学在平面镜中所成像的光路图及平面镜的位置,保留作图痕迹.

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B.闭合开关S2后,电流表的示数不变,电压表的示数不变
C.闭合开关S3后,电流表的示数变小,电压表的示数不变
D.闭合开关S3后,电流表的示数不变,电压表的示数变大

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