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a、b、c是三根镍铬合金丝,已知a、b长度相同,b较粗;a、c粗细相同,c较短.要求在温度不变的条件下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系,请回答下列问题:
(1)按要求完成实验,至少还需要的器材有 ______一个,电流表一个,电源一个,导线若干.
(2)选 ______两根合金丝,可研究导体的电阻跟长度之间的关系.
(3)选 ______两根合金丝,可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系.

解:(1)一个完整的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成.结合题目中给出的器材对比发现没有开关.故填开关.
(2)研究导体的电阻跟长度之间的关系,根据控制变量法的思想,就要从a、b、c三者中选取长度不同,其余因素都相同的两根电阻丝.故选a、c.
(3)研究导体的电阻跟横截面积之间的关系,根据控制变量法的思想,就要从a、b、c三者中选取横截面积不同,其余因素都相同的两根电阻丝.故选a、b.
故答案为:(1)开关;(2)a、c;(3)a、b.
分析:(1)根据电路的组成,可以确定实验中还需要的器材.
(2)、(3)电阻的决定因素有多个,因此研究时要用到控制变量法:研究与哪个因素的关系时,就要两电阻丝只有这一个因素不同,其余的因素全部相同,由此思路来选取器材.
点评:控制变量法在探究性的实验中经常用到,如:探究电流与电压电阻的关系、电磁铁磁性的强弱的决定因素、影响蒸发快慢的决定因素等,都要用到该方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

20、a、b、c是三根镍铬合金丝,已知a、b长度相同,b较粗;a、c粗细相同,c较短.要求在温度不变的条件下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系,请回答下列问题:
(1)按要求完成实验,至少还需要的器材有
开关
一个,电流表一个,电源一个,导线若干.
(2)选
a、c
两根合金丝,可研究导体的电阻跟长度之间的关系.
(3)选
a、b
两根合金丝,可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路中,若a、b、c是三根镍铬合金线,则可以探究电阻大小跟
长度、横截面积
长度、横截面积
的关系,其中电阻最大的是
b
b

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科目:初中物理 来源: 题型:

a、b、c是三根镍铬合金线,已知a、b长度相同,b较粗;a、c粗细相同,c较短.要求在温度不变的条件下用实验的方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系,按要求回答下列问题.
(1)按要求完成实验,至少还需要的器材有
电流表
电流表
,开关一个,电源一个,导线若干.
(2)选
a
a
c
c
两根合金丝(选填“a”、“b”或“c”),可研究电阻的大小与
长度
长度
的关系.
(3)选
a
a
b
b
两根合金丝(选填“a”、“b”或“c”),可研究电阻的大小与
横截面积
横截面积
的关系.
(4)上述关系都是在
电压
电压
相同的条件下,通过比较
电流
电流
得出的.
(5)完成上述探究,采用的科学研究方法是
A
A

A.控制变量法    B.等量替换法    C.实验推理法    D.理想模型法.

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科目:初中物理 来源:南充 题型:问答题

a、b、c是三根镍铬合金丝,已知a、b长度相同,b较粗;a、c粗细相同,c较短.要求在温度不变的条件下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系,请回答下列问题:
(1)按要求完成实验,至少还需要的器材有 ______一个,电流表一个,电源一个,导线若干.
(2)选 ______两根合金丝,可研究导体的电阻跟长度之间的关系.
(3)选 ______两根合金丝,可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省眉山市青神县初级中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

a、b、c是三根镍铬合金线,已知a、b长度相同,b较粗;a、c粗细相同,c较短.要求在温度不变的条件下用实验的方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系,按要求回答下列问题.
(1)按要求完成实验,至少还需要的器材有______,开关一个,电源一个,导线若干.
(2)选______、______两根合金丝(选填“a”、“b”或“c”),可研究电阻的大小与______的关系.
(3)选______、______两根合金丝(选填“a”、“b”或“c”),可研究电阻的大小与______的关系.
(4)上述关系都是在______相同的条件下,通过比较______得出的.
(5)完成上述探究,采用的科学研究方法是______.
A.控制变量法    B.等量替换法    C.实验推理法    D.理想模型法.

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