分析 (1)根据题意确定滑动变阻器的接法,然后连接实物电路图.
(2)灯泡不亮,则可能是电路断路或灯泡的实际功率太小或灯泡短路;电压表读数为零,说明灯泡短路;
(3)由灯泡灯泡的额定电压可知电压表的量程并读出其大小,为使电压增加为2.5V,电阻的分压特点可知滑动变阻器接入电路电阻的变化,进一步确定滑片的移动方向.
根据电流表的量程和分度值读出灯泡的额定电流,利用P=UI求出额定功率.
(4)研究电流和电阻的关系应控制电压不变;根据欧姆定律求电流表的示数;
(5)由于滑动变阻器的阻值太小,电压表的示数始终达不到2.5V,故应串联一个电阻.
解答 解:(1)滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变大,滑动变阻器应接左下接线柱,根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示:
(2)若小灯泡两端短路,则移动滑片时灯泡不亮,电压表并联在灯泡两端;则电压表示数为零,
若是A,灯泡短路,则电路是通路,现象应是电流表有示数,而不是电流表没有示数.若电流表,电压表都没示数,则变阻器断路时,电路不是闭合回路,无电流,两表无示数;
若滑动变阻器短路,灯泡断路、电压表并联在灯泡两端;则电压表示数不为零,故D符合题意;
(3)由图可知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,由图4可知,灯泡两端的电压为2.8V,
为测额定功率,灯两端电压应为2.5V,根据串联电路电阻的分压特点可知滑动变阻器分得的电压较小,应增大滑动变阻器两端电压,所以应向右移动滑片,直到电压表示数为2.5V为止.
当灯泡两端的电压为2.5V时,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,由图5可知,通过灯泡的电流为0.3A,则灯泡的额定功率:
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)研究电流和电阻的关系应控制电压不变,他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡,移动滑片使电压表示数为2.5V,记录电流表示数,又换上10Ω的电阻,根据分压原理,电压表示数变大,故要移动滑片,使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数应为:
I′=$\frac{U′}{R′}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A;
(5)当小莫用20Ω的电阻进行实验时,发现电压表的示数始终不能调到2.5V,说明滑动变阻器的最大阻值偏小,所以应该跟电路串联一个电阻R2;
①此时再用20Ω的电阻完成实验,电路中的电流为:
I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{20Ω}$=0.125A,
滑动变阻器和电阻R2分得的电压:
U′=4V-2.5V=1.5V,
则滑动变阻器和电阻R2的总电阻:
R滑+R2=$\frac{U′}{I}$=$\frac{1.5V}{0.125A}$=12Ω,则串联定值电阻的阻值最多为12Ω;
②用30Ω的电阻完成实验时,此时电路中的电流为:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{30Ω}$=$\frac{1}{12}$A,
R滑+R串=$\frac{U{-U}_{R}}{I}$$\frac{4V-2.5V}{\frac{1}{12}A}$═18Ω,所以串联定值电阻的最小阻值为:R串=18Ω-R滑=18Ω-10Ω=8Ω;
所以,串联定值电阻的范围为8Ω~12Ω,结合题中的定值电阻可知,只能选择10Ω的电阻串联在电路中.
故答案为:(1)见上图;(2)D;(3)右;0.75;(4)2.5;0.25;(5)10.
点评 本题考查了电流表量程的选择和连接以及读数、电压表的读数、滑动变阻器的连接和使用、电路故障的判断等,这些知识点是伏安法测功率中最常见的内容,也是常考的内容.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人说悄悄话时,声带是不振动的 | |
B. | 超声波能击碎病人体内的结石,说明声音具有能量 | |
C. | 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 | |
D. | 我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
型号 | YJ408G | 额定电压 | 220V | |
频率 | 50Hz | 加热方式 | 底盘加热 | |
容量 | 4L | 额定功率 | 煮饭 | 880W |
质量 | 3.8kg | 保温 | 176W |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
微粒种类 | 电性(/个) | 质量(kg/个) |
质子 | 1个单位正电荷 | 1.6726×10-27 |
中子 | 不带电 | 1.6749×10-27 |
电子 | 1个单位负电荷 | 9.1091×10-31 |
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