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    3．中考体育跳绳测试的项目中，某同学在30s内跳了90次，每次跳的高度大约为5cm．他跳绳时的功率大约为
    （　　）
    A．1000WB．100WC．10WD．1W

    分析 首先估测出中学生的重力，而跳绳的过程是克服自身重力做功的过程，知道每次跳的高度，可利用公式W=Gh计算出所做的总功，又知道做功的时间，再利用公式P=$\frac{W}{t}$计算出跳绳时的功率．

    解答 解：
    初中生体重约为600N，h=5cm=0.05m，
    在30s内做的总功为：
    W=Gh=600N×0.05m×90=2700J；
    跳绳时的功率：
    P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2700J}{30s}$=90W；
    在上述四个答案中，只有100W最接近90W，所以B符合题意．
    故选B．

    点评 本题考查功与功率的计算，关键是重力的估测．本题需要注意的是跳绳所做的总功（等于每次所做的功乘以跳绳的次数），在计算过程中要注意单位的换算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，发现泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体的振动产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传声．说明声波能传递能量；声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与振幅有关．如果将图乙的实验放在月球上演示，不能（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只足够多，弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．

    请回答下列问题：
    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排尽注射器中的空气．
    （2）实验中，应该在活塞活塞刚开始滑动时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）．
    （3）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．需改进的是：换用5mL的小注射器．
    （4）请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“--”符号的空格不需要填写．
    钩码的个数大气对活塞的压力F/N注射器的容积V/ml注射器全部刻度的长L/m活塞的横截面积S/m2大气压强的值P/Pa
    ------------
    （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）注射器中空气没有排净会使结果偏小（注射器和活塞间有摩擦会使结果偏大）．
    （6）按乙方案实验时，挂上最后一个钩码后，发现活塞开始加速运动，为了既快捷又较准确地测出大气压力F，你认为最恰当的操作是：取下加上的钩码改用弹簧测力计拉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．夏天，公园里处处飘逸着花香，这是扩散现象；气温高时，香味更浓，说明温度越高分子的运动越剧烈；夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：分子间存在相互作用的引力（选填“引力”或“斥力”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图，皮划艇是我国的奥运优势项目之一，在比赛中，我国运动员一手支撑住浆柄的末端视为支点，另一手用力划桨，此时的船桨属于费力杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”），停止划艇后，它还能继续前进，是由于皮划艇具有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花…都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停息运动的是（　　）
    A．沙尘暴起，漫天尘土B．微风拂过，炊烟袅袅
    C．阳春三月，花香袭人D．雾霾笼罩，天色灰濛

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω  2A”、“20Ω  1A”）两个，导线若干．

    （1）如图甲所示是没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
    （2）小明选用的滑动变阻器的规格为20Ω1A．
    （3）闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为4V，小灯泡的额定功率为1.2 W．
    （5）在某次调节过程中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1＞△R2（选填“＞”、“＜”或“=”）
    （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，如果不更换其它实验器材，为了能够完成实验，实验过程中更换的电阻阻值应不能够大于10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和阻力F2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明用图示装置探究凸透镜成像的规律，所用凸透镜焦距为10cm．
    （1）点燃蜡烛后，发现烛焰的像成在光屏的上方（如图），他应将凸透镜下（选填“上”或“下”）移动，使烛焰的像在光屏的中央，此时会看到一个倒立、缩小的实像，生活中的照相机就是应用了此成像规律制成的．
    学生  小明 小红 小兰
     像距v/cm 29.8 30.9 32.0
    （2）小明仍固定凸透镜在光具座50cm刻线处，将蜡烛移到35cm刻线处，同时将光屏向右（选填“左”或“右”）移动，直到在光屏上再次看到像后，正确测出了像距．这三位同学所测数据记录于上表；观察数据发现，在物距相同时，他们所测的像距却各不相同，你认为原因是未出现最清晰的像时就测量了像距，即找最清晰的像的位置有偏差．

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