【题目】下列说法中正确的是
A.温度为0℃的物体,其分子仍然做无规则运动
B.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
C.通常沿海地区比沙漠地区昼夜温差小,这与水的比热容比沙石的比热容大有关
D.煤的热值比干木柴的大,因此煤燃烧过程中一定比干木柴燃烧过程中放出的热量多
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【题目】在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是( )
A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时,应先游码移至横梁标尺左端的0刻度线上
C.称量时右盘应该放置待称量的物体,左盘放置砝码
D.观察到指针指在分度盘的中线处,表明横梁已平衡
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【题目】诗人笔下包罗万象,多彩、多姿的诗词是中华传统文化的瑰宝。诗词中也包含许多物理知识,下列诗词中关于物态变化的说法,正确的是( )
A.“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”--露的形成是汽化吸热
B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”--冰的形成是凝固吸热
C.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”--雾凇的形成是凝华放热
D.“舂蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化
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【题目】冰遇火会熔化。但远在2000多年前,我国古人却能“削冰取火”。西汉刘安所著的《淮南子·万毕术》中记载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影则火”。古人将冰磨成一种冰透镜,让太阳光射过去并会聚起来点燃艾草取火。以下关于冰透镜的说法中不正确的是( )
A.冰透镜取火时利用了光的折射
B.制作冰透镜时,要把冰磨成中间薄,边缘厚的形状
C.冰是晶体,冰在熔化过程中温度不变,但需要吸热
D.冰熔化成水后,质量不变,密度变大
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【题目】“珍爱生命,注意安全”是中学生应具备的基本安全意识。下列关于安全用电方面的说法中错误的是( )
A.家庭电路中空气开关跳闸,一定是用电器总功率过大造成的
B.如果发生触电事故,首先应立即断开电源开关,再进行施救
C.有金属外壳的用电器使用三脚插头,是为了防止漏电而采取的安全措施
D.使用试电笔辨别火线时,用笔尖接触被测的导线,手指要接触笔尾的金属体
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【题目】阅读短文,完成问题。
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响。不过,雪花落水真的发生声波,在3月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率。但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦踩。然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是……
冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声响工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听。
著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩物提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的。克拉姆有一个设备:一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机。利用这台摄影机,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高,他通过计算得出,下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确。他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出,气泡是要将自己的体积与水的密度相适应,才不断收缩和膨胀的。
事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声响也常常侦听不到鱼群。一开始,他们也不信,因为雪花中含有90%以上的水,空气不多。但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波。其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及若石与水的碰撞,而是由于气泡。你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。
(1)雪花落水发出的声波属于_____(选填“超声波”或“次声波”);
(2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看_____(选填“是”或“不是”)噪声;
(3)在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来_____(填序号即可)。
A.归纳分析 B.进行实验 C.提出假设 D.得出结论
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【题目】在我国民间流传的俗语、成语、诗歌中,有的蕴含着一些物理知识。下列俗语、成语、诗歌与物理知识的对应关系正确的是( )
A.花香四溢--扩散现象
B.潭清疑水浅--光的折射现象
C.孤掌难鸣--声音的传播需要介质
D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来--运动的相对性
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【题目】在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中应用的研究方法正确的是
①研究磁场时,引入“磁感线”运用了模型法
②用速度公式来引入功率公式运用了类比法
③探究同一直线上两个力的合力与分力的关系运用了控制变量法
④保持受力面积不变,探究压力的作用效果与压力的关系运用了等效替代法
A.①②B.③④C.① ② ③D.②④
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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在空气中传播速度为3×105 m/s
B.有倒车雷达的轿车,倒车时利用了次声波
C.医生利用超声波振动打碎人体内的结石,说明超声波能传递能量
D.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变所发乐音的响度
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