取一个盛水的圆柱形玻璃杯.将手紧靠在杯的背面.透过水杯看到的手“变大了．盛水的圆柱形玻璃杯相当于凸透镜(选填“凸透镜或“凹透镜 ).透过它看到的是手被放大的虚像．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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17．取一个盛水的圆柱形玻璃杯，将手紧靠在杯的背面，透过水杯看到的手“变大”了．盛水的圆柱形玻璃杯相当于凸透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”），透过它看到的是手被放大的虚像（选填“实像”或“虚像”）．

分析（1）光从一种介质到另一种介质，会发生光的折射现象．
（2）透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像．

解答解：圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚边缘薄，形成水凸透镜；手放在水凸透镜的一倍焦距以内的位置，成正立、放大的虚像．
故答案为：凸透镜；虚像．

点评水、玻璃、水晶、冰等透明物质，都可以制成凸透镜和凹透镜，虽然材料不同，对光线的作用相同，成像性质相同．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

17．

如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平面上，甲、乙质量相等，现沿水平方向切去部分甲的厚度等于从容器中抽出部分乙的高度，则关于甲、乙剩余部分体积V_甲'和V_乙'、质量m_甲'和m_乙'，以及甲剩余部分对水平面压强P_甲'和乙剩余部分对容器底压强P_乙'的关系，下列说法中正确的是
（　　）

	A．	m_甲'可能等于m_乙'		B．	V_甲'一定小于V_乙'
	C．	P_甲'可能等于P_乙'		D．	P_甲'一定小于P_乙'

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．

在“探究电流通过导体时产生的热量于什么因素有关”实验中，如图所示，甲、乙两透明容器中封有一定量的空气，U形管中液面高度的变化反映空气温度的变化，两个容器中都有一段电阻丝．
①将此装置接到电源两端，通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，出现该现象的原因可能是空气盒有可能漏气；
②故障排除后，重新通电一段时间，乙中的电阻产生的热量较多（选填“甲”或“乙”）；
③实验结论：在电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

5．

如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R₁和滑动变阻器R₂串联，闭合开关S．将滑动变阻器的滑片P置于最右端时，电路中的电流为0.1A，R₂两端的电压为10V，则滑动变阻器的最大阻值R₂=100Ω；将滑片P置于某处时，电路中的电流为0.3A，R₂两端的电压为6V，这一过程中R₁消耗的电功率变化了1.6W．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

12．如图所示是“探究水的沸腾实验”装置和水温随时间变化的图象，下列说法中正确的是（　　）

	A．	水的沸点是100℃
	B．	水面上方的气压大于1标准大气压
	C．	水沸腾时继续吸热，但温度保持不变
	D．	水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

2．

图甲所示的是一种“手摇充电式话筒”，提住它上下摇动就能自动充电，通过透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回运动．小莉想知道其中的结构，将其拆开发现，那个运动的物块是磁铁．
【提出问题】
磁铁在线圈中来回运动时，线圈中要产生电流需要满足什么条件？感应电流的方向与运动方向是否有关？
【猜想与假设】
闭合线圈中产生电流的条件是切割磁感线运动；感应电流的方向与运动方向有关．
【设计实验】
实验器材：线圈、条形磁铁、灵敏电流计、导线、开关．
探究“线圈中产生感应电流的条件”时，电路必须闭合，让磁铁在线圈中向下运动，探究“线圈中产生感应电流的方向与运动方向是否有关”时，要控制磁铁、线圈不变．
【进行试验与收集证据】
探究“磁场产生感应电流的条件”的实验中，小莉连接了如图乙、丙所示的实验装置．
（1）如图乙，断开开关，将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针不发生偏转；
（2）如图丙，闭合开关，将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明电路中有感应电流产生．
（3）接着，将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针向右偏转．
（4）通过（2）（3）两部实验，可以得出的结论是：感应电流的方向与导体的运动方向有关．
【评估】
实验时还应该保持导体的运动方向不变，改变磁场的方向，观察灵敏电流计的指针偏转角度是否发生变化，得出普遍规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．