精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦震动时,猜测:即使在紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
(1)如果小莉想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为
AB
AB
的琴弦(只填写字母代号)
(2)如果小莉想探究发声的音调与弦的长短的关系,你认为应该选用表中编号为
CE
CE
的琴弦(只填写字母代号)
(3)如果小莉想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为应该选用表中编号为
DE
DE
的琴弦(只填写字母代号)
分析:在弦的松紧一定时,弦乐音调可能还跟弦的长度、粗细、材料有关.探究音调跟长度的关系时,控制粗细和材料不变;探究音调跟粗细的关系,控制长度和材料不变;探究音调和材料的关系,控制长度和粗细不变.
解答:解:实验中弦的松紧程度是一定的.
(1)探究发声的音调与弦粗细的关系,控制长度和材料不变,应该选用表中编号为AB的琴弦.
(2)探究发声的音调与弦的长短的关系,控制粗细和材料不变,应该选用表中编号为CE的琴弦.
(3)探究发声的音调与弦的材料的关系,控制长度和粗细不变,应该选用表中编号为DE的琴弦.
故答案为:(1)AB;(2)CE;(3)DE.
点评:掌握弦乐、管乐、打击乐音调高低的影响因素,利用控制变量法探究音调高低的影响因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦紧张程度相同条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细,长短及材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.于是她在实验时控制的琴弦条件.在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出别另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
编号 材料 长度/cm 横截面积/
mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果小莉想探究弦发声的音调与弦粗细的关系.你认为应该选用表中编号为
AB
AB
的琴弦.
(2)如果小莉想探究弦发声的音调与弦的长短关系应选编号为
CE
CE
的琴弦.
(3)如果小莉想探究弦发声的音调与弦的材料关系,应选
DE
DE

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦震动时,猜测:即使在紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
(1)如果小莉想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(2)如果小莉想探究发声的音调与弦的长短的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(3)如果小莉想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年云南省楚雄州双柏县大庄中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦震动时,猜测:即使在紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
(1)如果小莉想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(2)如果小莉想探究发声的音调与弦的长短的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(3)如果小莉想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011学年江西省抚州市临川区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦震动时,猜测:即使在紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
(1)如果小莉想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(2)如果小莉想探究发声的音调与弦的长短的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(3)如果小莉想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)

查看答案和解析>>

同步练习册答案