分析 根据控制变量法,要使通过电路的电流保持不变,必须把电阻箱与滑动变阻器和电流表串联起来,然后利用电压表测出电阻箱和R2两端的电压,根据P=UI分析比较即可
解答 解:
(1)用电压表测变阻箱两端电压,用电流表测变阻箱电流,用滑动变阻器调节电路中电流不变,实验电路图如图所示:;
(2)实验步骤:
①把滑动变阻器滑片移到阻值最大处;断开开关S,按照电路图连接实验电路;
②闭合开关S,调节电阻箱阻值为R1,移动滑动变阻器滑片至某位置,读出电流表的示数I、电压表的示数U1,并把数据I、R1和U1记录在表格中;
③断开开关,调节电阻箱阻值为R2,闭合开关,移动滑动变阻器滑片使电流表示数仍为I,读出电压表的示数U2,并把数据R2和U2记录在表格中;
④仿照步骤②,再做4次实验,把电阻箱的阻值R和电压表示数U的每次数据记录在表格中;
⑤根据表格中的数据,利用公式P=UI计算出6次电阻箱消耗的电功率P,并把数据记录在表格中.
(3)实验数据记录表:
I/A | ||||||
R/Ω | ||||||
U/V | ||||||
P/W |
点评 本题考查控制变量法的正确使用和电功率公式的灵活应用,同时考查学生根据题意画电路图的能力,并学会要用所画的电路图经过实验分析得出结论的能力,有一定的难度.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 滑冰运动员的冰鞋下面装有冰刀是为了减小运动员对冰面的压力 | |
B. | ![]() 赛艇时,运动员有节奏地向后划水,赛艇就快速前进,说明力的作用是相互的 | |
C. | ![]() 跳水运动员在空中下落过程中,动能转化为重力势能 | |
D. | ![]() 举重运动员举着杠铃在空中不动时,运动员对杠铃向上的支持力大于杠铃的重力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 绳子自由端移动的速度是0.02m/s | |
B. | 不计绳重和摩擦,则动滑轮重8N | |
C. | 该动滑轮的机械效率为90% | |
D. | 若提升物体的速度增大,则机械效率也会增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 用电器 | 能量的转化 |
示例 | 收音机发声 | 电能转化为声能 |
1 | 为手机充电 | |
2 | 箭射出 | |
3 | 电热水壶烧开水 | |
4 | 瀑布飞流直下 |
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