分析 (1)燃料的热值大小不能直接测量,需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少,而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关,因此为了比较热值大小要用不同的燃料,加热同一种液体,让液体的质量相同,通过温度计的示数高低得出吸热多少,进而判断热值大小;
为了比较两种液体的比热容,需要燃烧相同的燃料,加热不同的液体,让液体的质量相同,温度计的示数变化相同时,通过比较加热时间比较吸热多少,进而判断两种比热容的大小关系;
(2)比热容单位是J/(kg•℃),读作焦耳每千克摄氏度;
根据比热容的概念(单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容)回答;
(3)根据Q放=mq计算完全燃烧放出的热量.
解答 解:
(1)为了比较热值大小要用不同的燃料,加热同一种液体,让液体的质量相同,通过温度计的示数高低得出吸热多少,进而判断热值大小,应选择甲和乙两图进行实验;
为了比较两种液体的比热容,需要燃烧相同的燃料,加热不同的液体,让液体的质量和温度的变化相同,通过比较加热时间,进而判断两种比热容的大小关系,应选择甲和丙两图进行实验;
(2)水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),读作4.2×103焦耳每千克摄氏度;
它的物理含义是1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J;
(3)完全燃烧10g酒精放出的热量为:Q放=mq=10×10-3kg×3.0×107J/kg=3×105J.
故答案为:(1)甲乙;甲丙;(2)4.2×103焦耳每千克摄氏度;1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J;(3)3.0×105.
点评 本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握,分析时利用好控制变量法是解决本题的关键,考查了放热公式的应用,在代入数据时,注意质量单位的换算.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在各种介质中的传播速度一样大 | |
B. | “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 | |
C. | 人耳不能听到超声波 | |
D. | 市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | ||
时间t/s | 4 | ||
平均速度v/(m•s-1) | 0.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F2的大小一定是20N | B. | F2的大小一定是40N | ||
C. | F2的方向一定沿水平方向向左 | D. | F2的方向可能向右,也可能向左 |
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