(2014?天桥区)如图所示,小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度,则( )
A.使用甲滑轮可以省力 B. 使用乙滑轮可以改变力的方向
C.使用甲滑轮做的有用功多 D. 使用乙滑轮的机械效率为100%
科目:初中物理 来源: 题型:
小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
⑴他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示,其结果m3= g。
⑵请按照图a的顺序写出对应的实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
第三步: 。
⑶请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图电路L1、L2是两盏完全相同的灯泡,闭合开关S后,L1、L2均正常发光,过一会儿突然两灯同时熄灭,检查时发现:若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端,电路均无变化,两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端的电压,电压表的示数明显高于L2的额定电压,据此可以判断( )
A.L1的灯丝断了 B.L2的灯丝断了 C.开关S接触不良 D.电阻R损坏了
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2012•吉林)小明和小丽站在路边等校车,小丽说自己是运动的,她所选择的参照物是( )
A. 路灯 B. 路边的树木 C. 小明 D. 驶来的校车
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2014?天桥区)世界上最著名的苹果树生长在哪里?答案是﹣﹣在伟大的英国科学家艾萨克?牛顿家花院里.牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋,受到启发发现万有引力定律.如图所示,熟透的苹果从树上自由下落时( )
A.动能减小,重力势能减小 B. 动能减小,重力势能增大
C.动能增大,重力势能减小 D. 动能增大,重力势能增大
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2012•鄂尔多斯)如图所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 .当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2014?天桥区)小军和小民班的同学在老师的指导下,用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”.
(1)他们按照图甲所示安装各种器材后,点燃蜡烛,应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使三者的中心大致在 .
(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如表.
探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)
实验次数 物体到凸透镜距离
(物距u/cm) 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实
1 30 缩小 倒立 实像
2 25 缩小 倒立 实像
3 20 等大 倒立 实像
4 16 放大 倒立 实像
5 12 放大 倒立 实像
6 8 放大 正立 虚像
7 4 放大 正立 虚像
分析表中数据可知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、 的实像;如果将蜡烛移动到距离凸透镜15cm处,凸透镜所成的像是 ;此像 (选填“能”或“不能”)用光屏承接.
(3)进一步分析实验数据和观察到的成像情况:凸透镜可以成实像也可以成虚像,二者成像特点的不同是 .
(4)实验时同学们发现,在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动.
(5)小明学完“凸透镜成像规律”之后,用凸透镜看“照相机”三个字,并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象,其中 图是画错的, 图反映了放大镜的成像原理.
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科目:初中物理 来源: 题型:
POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是
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