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    16．如图所示，在某场馆里，演奏员用编钟演奏乐曲，整套编钟材料相同，但大小质量不同，用相同的力敲击时，发出的音调不同．

    分析 音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低．质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低．

    解答 解：编钟由一套大小不同的钟组成，质量大、体积大的难振动，频率小，音调低，相反，质量小、体积小的容易振动，频率大，音调高，故用相同的力敲打大小不同的编钟时，编钟发出声音的音调不同．
    故答案为：音调．

    点评 本题主要考查对音调、音色、响度的区分．要掌握音调、音色、响度的影响因素，知道质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图是小敏用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置．
    （1）实验中我们是通过观察比较U型管两侧的液面高度差比较液体内部压强大小的，物理学中把这种研究方法叫做转换法．
    （2）小敏检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U型管两边液柱的高度差变化小（填“大”或“小”），表明其气密性差，小敏调节好压强计后，U型管两边液面相平．
    （3）若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是：保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变金属盒在液体中的方向．
    （4）同组的小明认为，在两端开口的玻璃管一端蒙上橡皮膜也可以完成相关探究，你认为采用U型压强计的优点是现象更明显，方便研究各个方向的压强．
    （5）小敏同学研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如表所示．（液体甲的密度小于液体乙的密度）
    　　　液体甲液体乙
    实验
    序号    		金属盒
    深度/cm    		形管两侧液面高度差/cm实验
    序号    		金属盒
    深度/cm    		形管两侧液面高度差/cm
    11064107
    2201152013
    3301563018
    ①分析比较实验序号1、2、3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种液体内部的压强随深度的增加而增大．
    ②分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．小明已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤：

    （1）用笔画线代替导线，将电路连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于右端（选填“左端”或“右端”）．
    （3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡的亮度，电流表、电压表示数均没有改变，则出现故障的原因可能是变阻器同时接上面或下面两个接线柱了．
    （4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙（a）所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向左端移动．
    （5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙（b）所示，则电流表的示数为0.2A，小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明用利用托盘天平和量筒测量醋的密度．
    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该B    
    A．把横梁右端螺母向右旋出一些             
    B．把横梁右端螺母向左旋进一些 
    C．把天平右盘的 砝码减少一些                
    D．向右移动游码   
     （2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）． 
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量； 
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量； 
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；

    （3）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录实验数据补充完整．
    烧杯和剩余醋的总质量m1/g ②烧杯和老醋的总质量m2/g 量筒中醋的体积V/cm3 醋的密度ρ/（g•cm-3）
     ①37.4 82.4 40③1.125

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我国陆地上一天的风能就有大约1.8×1016J，这相当于6×108kg热值为3×107J/kg的煤完全燃烧所放出的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为“雾霾天气”．其实，雾和霾是两种不同的天气现象，雾的实质是小液滴，是水蒸气遇冷液化而形成的，霾的实质是悬浮在大气中的大量微小固体颗粒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型，
    其中O是支点，F1代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力，F2是斜拉索大桥的拉力．

    （1）请你画出F2 的力臂．
    （2）证明：为了减小钢索承受的拉力，在桥上的受力作用点不变时，增加倾角则可减小斜拉索拉力F2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图：在探究“阻力对物体运动的影响”时：

    （1）此实验先后三次让小车滑行在：铺上毛巾的木板表面；铺上棉布的木板表面；光滑的木板表面，看到的现象是小车在铺有毛巾的木板表面运动距离最近，在光滑的木板表面运动距离最远．
    （2）此实验现象表明：平面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小越慢．
    （3）由此实验推理出：如果小车不受力，小车将做匀速直线运动．
    （4）小明组与小刚组所用的斜面都是光滑的，但是小车质量不同，小车到达斜面底端的速度相同吗？相同理由是：斜面是光滑的，没有阻力，小车到达水平面的速度只与高度有关，高度相同，速度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为588Pa；若把该容器到访在该桌面上，如图乙所示，那么容器对水平桌面的压强将变大，水对容器底的压强将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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