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7.“区间测速”目前在全国大部分高速路实行.所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速.若监测点A、B相距30km,一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h,通过监测点B的速度为110km/h,通过两个点的时间如图所示,该路段最高限速120km/h.
(1)原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速.如果按原来的方法,该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速?
(2)通过计算说明,采用“区间测速”,这辆轿车会不会被判为超速?
(3)据统计,全国发生的车祸中,有超过四分之一是超速引起的.为劝导驾驶员不要超速行驶,请你设计一条劝导语.

分析 (1)根据轿车在A与B处的速度及限速要求,判断轿车是否超速.
(2)根据图示求出轿车的行驶时间,然后由速度公式求出轿车的平均速度,然后根据该速度判断轿车是否超速.
(3)本小题是一道开放题,只要标语能起到提醒作用即可.

解答 解:(1)因为vA=100km/h<120km/h vB=110km/h<120km/h,所以不会被判为超速.
(2)由图可知,轿车的行驶时间:
t=10:43-10:31=12min=0.2h,
则轿车的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{30km}{0.2h}$=150km/h>120km/h,该轿车超速.
(3)为了您和家人的幸福,请勿超速行驶.
答:(1)该轿车通过监测点A、B时不会判为超速;
(2)采用“区间测速”,这辆轿车会被判为超速;
(3)为了您和家人的幸福,请勿超速行驶.

点评 本题考查了判断汽车是否会超速,具有一定的现实意义,是一道好题,一定不要超速行驶,确保交通安全.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在同一个电源两端接两只灯泡,用电压表测得这两只灯泡的两端电压相等,则这两只灯泡的连接方式(  )
A.串联B.并联
C.可能是并联或串联D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,电源两端电压一定,不考虑温度对电阻阻值的影响.关于电路的工作情况,下列说法中正确的是(  )
A.只闭合S1,R1和R2串联
B.先闭合S1,再闭合S2时,总电阻变小,电压表的示数不变,电流表的示数变大
C.若R1被短路,则闭合S1和S2,电压表和电流表都可能被烧坏
D.若电压表和电流表位置对调,闭合S1和S2,电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.阅读《空气的动力》回答问题.
空气的动力    空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力,简称气动力.当我们快速地松开鼓起来的气球时,气球会“嗖”的一下飞出去了,这时气球获得了气动力.我们再观察一个实验:如图甲所示,将一个针管的活塞推到底端,并通过一个胶管与一个吹了气的气球相连.用力挤压气球,发现活塞被顶起.这个实验说明空气作为动力对活塞做了功.
被压缩的气体压强变大,能对外做功.那么在生活中是否能将空气作为一种“能源”,变成一种推进物体前进的动力呢?经过长时间探索,人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力,推动叶片或者活塞运动的发动机,即叶片式、活塞式空气发动机.
    图乙是某新型的以空气发动机为动力的汽车.它共有 4 个压缩空气缸,总容量为 90L,可储存标准大气压下90m3的空气,其设计最高速度可达154km/h,平均每加一次气能行驶200km或10h.压缩空气动力汽车的充气方式有两种:一是使用车辆自带的空气压缩机,使用家庭电路作为电源,就可在4个小时内完成充气;二是到指定的加气站,可在短短3分钟内完成充气.
    由于空气发动机不直接使用燃料,因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放的优点.即使因为技术不成熟导致某些缺点,在科学界引起不小的争议,但这项技术仍然具有广阔的发展空间.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)压缩空气动力汽车与汽油机相比优点是不直接使用燃料(体积小、结构简单、维修成本低等)(说出一点即可)
(2)分析上文,下面说法正确的是AB(选填选项前的字母,正确的选项多于一个).
A.松开鼓起来的气球时,气球飞出去,这是因为物体间力的作用是相互的
B.空气动力汽车工作时将内能转化为机械能
C.以空气发动机为动力的汽车,靠气缸内空气燃烧产生能量
D.空气动力汽车工作时不会有能量的损失
(3)资料表明,空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度,对于产生此现象的原因,请你提出一条合理的解释气体对外做功,内能减小,温度降低.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,当开关S闭合后,发现电灯不亮,用试电笔测试c、d两点时,氖管发光,则故障可能是(  )
A.火线与零线短B.a、b之间某处断路C.b、c之间某处断路D.电灯的灯比断开

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示电路,要使小灯泡L1,L2串联,应闭合开关S2;若同时闭合开关S1,S2,灯L2发光,若同时闭合全部开关,将造成电路短路.

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科目:初中物理 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

楼道中常见的“声光控”照明灯,当声、光强度均达到一定程度时,灯泡会正常发光,否则灯泡不发光.下面的四幅电路图中,既满足上述条件,又符合安全用电要求的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.物理学中,磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示,B越大,磁场越强调B=0,表示没有磁场.如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.
(1)如图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.根据此图象分析可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大(选填“增大”或“减小”).

(2)小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外(磁感应强度B=0),接入图乙所示电路,闭合开关后,电流表示数如图丙所示,则流过磁敏电阻R的电流为40mA,此时磁敏电阻R两端电压表为4V.
(3)只要在图乙中再连入一个电压表,就可测量磁敏电阻的阻值,利用图甲,可知道相应位置的磁感应强度大小.请你帮助小明同学在图上将电压表连入电路.
(4)小明同学正确接线后,将磁敏电阻R置于磁场中的A点,然后接通电路,并调节滑动变阻器,此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA,则A事业的磁感应强度B=0.8T.改变磁敏电阻R在A处放置的方向,发现电压表和电流表的示数都不变,则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关(选填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示电路中,当S闭合时电流表的读数为1A,当开关S打开时电流表的读数为0.6A,已知R1=10Ω,求电源电压和R2的阻值.

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同步练习册答案