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某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B,两个完全相同的棋子、白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点(如图).

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是                            
(2)小明同学在寻找蜡烛像位置时,无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合,其可能的原因是
                                     
(3)同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验,但怎么也看不清楚棋子的像,请你提出一个解决这个问题的办法.
(1)便于确定像的位置;(2)玻璃板与桌面不垂直;(3)用手电照射棋子,使棋子更亮.

试题分析:(1)在探究“平面镜成像的特点”时,用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置;
(2)平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像;
(3)亮度越大的物体所成的像越清晰,人看的是人眼睛这一侧的棋子在另一侧成的像,因此可用手电照亮人眼睛这一侧的棋子.
练习册系列答案
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银幕常用粗糙的白布做成,其优点在于:一是利用______使坐在各处的观众都能看到画面,二是白布能反射______颜色的光,能使观众看到色彩正常的画面.

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在皮鞋擦过鞋油,还要用鞋刷或软布反复擦几下,越擦越亮,这是由于(  )
A.反复擦可增加漫反射效果
B.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加镜面反射效果
C.鞋油反光性能比皮革好,反复擦可使鞋油均匀分布,增加漫反射效果
D.鞋油的颜色比皮革鲜艳,可增加镜面反射效果

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明带着弟弟去翠湖看海鸥,湖面如镜映出海鸥的__________像(填“虚”或“实”),随着海鸥飞离湖面,它们在湖中的像的大小将__________ (填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。

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(3分)图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片.下列说法正确的是
A.小朋友能打量自己是利用了光的反射 
B.小朋友在右侧,左侧为他在玻璃幕墙中的像 
C.小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,故照片一定是合成的
D.照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像,故照片一定是合成的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

晶晶站在竖直放置的平面镜前1m处,晶晶在镜中的像到镜面的距离是   m。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时,另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合。仅根据这步实验,小明就提出:“若将蜡烛A移到其他位置,玻璃板所成的像始终是与物等大的”。他这一提法属于(    )
A.猜想B.评估C.设计实验D.实验结论

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

上学前,小美同学站在穿衣镜前1.5m处整理自己的着装,看到的“镜中人”是她的________(选填“虚”或“实”)像,像与她之间的距离是______m;这时听到门外小玲来喊她一起上学,小美是根据声音的________辨别出是小玲的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示为小孙同学探究平面镜成像特点的实验装置图,她将一块茶色透明玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.

(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到   ,巧妙地解决了确定   的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像   为止,这时发现像与物的大小   ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物到玻璃板的距离   
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上   (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的__________像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(5)某次实验时,小王同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是       

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