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    6．下列对生活中一些现象的解释错误的是（　　）
    A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热
    B．夏天使用电风扇时人感觉凉爽，是因为风降低了室温
    C．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
    D．盛夏，冰棒冒出的“白气”，是冰棒周围空气中的水蒸气液化而成的

    分析 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
    （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．

    解答 解：
    A、用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热，故A正确；
    B、夏天用电风扇对着人扇风，加快了人体表面的空气流动，促进了汗液的蒸发，且蒸发是吸热的，所以人感到凉爽，故B错误；
    C、舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化，故C正确；
    D、冰棒冒出的“白气”，是冰棒周围空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，故D正确．
    故选B．

    点评 此题考查的是物态变化的判断和物态变化伴随的吸放热情况．熟记概念是解决本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，圆柱形容器A和B放在水平地面上，它们的底面积分别为2×10-2米2和1×10-2米2．A容器中盛有0.2米高的水，B容器中盛有0.3米高的酒精．（ρ酒精=0.8×103千克/米3）求：
    ①A容器中水对容器底部的压强p水．
    ②B容器中酒精的质量m酒精．
    ③B容器中酒精对容器底部的压强P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．小海设计了图示电路．将同一型号的新、旧电池分别接入A、B间进行实验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在表中．
    电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
    两新3.23.1
    一新一旧1.91.3
    一新1.61.5
    （1）分析表中两列数据，第二列数据能说明串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压！
    （2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？
    原因分析：根据串联电路中电压的特点，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻，综合上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．
    （3）你认为小海的实验还存在的问题是需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验，得到普遍性的规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．随着经济的发展，小汽车正迅速走进我们的家庭，其中油耗标准是评价一辆汽车性能优劣的重要因素，而影响汽车油耗的一个重要原因是其在行进中所受到的空气阻力．人们发现，汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f（也称风阻）主要与两个因素有关：①汽车正面的投影面积S；②汽车行驶的速度v．某研究人员在汽车风洞实验室中通过模拟实验得到下表所列数据：
    表一
    实验序号汽车行驶的速度（米/秒）汽车正面的投影面积（米2）空气阻力（牛）
    1202.0206.0
    2202.5257.5
    3203.0309.0
    表二
    实验序号汽车行驶的速度（米/秒）汽车正面的投影面积（米2）空气阻力（牛）
    4402.0824.0
    5402.51030.0
    6403.01236.0
    表三
    实验序号汽车行驶的速度（米/秒）汽车正面的投影面积（米2）空气阻力（牛）
    7602.01854.0
    8602.52317.5
    9603.02781.0
    （1）分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出的结论是：当汽车行驶的速度相同时，汽车所受空气阻力与汽车正面的投影面积成正比．
    （2）分析比较1、4、7或2、4、8或3、6、9，可得出的结论是：当汽车正面的投影面积相同时，汽车所受空气阻力与行驶的速度的平方成正比．
    （3）综合上述数据可得，汽车所受的风阻f与汽车正面的投影面积S及汽车行驶的速度v之间的关系式为：f=kSv2（要求用k表示比例系数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列估测，最接近实际的是（　　）
    A．你所在考场的温度约60℃B．一袋方便面的质量约为5g
    C．中学生跑完50m用时约3sD．一支新2B铅笔的长度约为15cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．电动机工作时是将机械能转化为电能
    B．发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
    C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向
    D．中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读以下材料回答问题．
    1946年美国斯潘瑟在一个偶然的机会，发现微波溶化了糖果．事实证明，微波辐射能引起食物内部的分子振动，从而产生热量．
    1947年，第一台微波炉问世，但大家用微波来煮饭烧菜还是最近几年的事．微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，微波还有以下几个重要特性：①微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；②微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；③含有水分的食物，微波不但不能透过，其能量反而会被吸收．微波炉正是利用微波的这些特性制作的．为便于人们观察里面的食物，微波炉安装了玻璃炉门，装食物的容器则用绝缘材料制成．微波炉的心脏是磁控管，这个叫磁控管的电子管是个微波发生器，它能产生每秒钟振动频率为24.5亿次的微波．这种肉眼看不见的微波，能穿透食物达5cm深，并使食物中的水分子吸收其能量发生剧烈的振动，产生了大量的热能，于是食物就“煮”熟了．这就是微波炉加热的原理．用普通炉灶煮食物时，热量是从食物外部逐渐进入食物内部的．而用微波炉烹饪，热量则是直接深入食物内部，所以烹饪速度比其它炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上．目前，其他各种炉灶的热效率无法与它相比．而微波炉由于烹饪的时间很短，能很好地保持食物中的维生素和天然风味．比如，用微波炉煮青豌豆，几乎可以使维生素C一点都不损失．另外，微波还可以消毒杀菌，解冻，干燥．
    （1）微波在真空中的传播速度为3×108m/s．
    （2）微波炉工作时，食物中的水分吸收了微波的能量运动加剧，从而达到加热食品的目的．
    （3）为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应装有金属网（选填“金属网”或“绝缘板”）．
    （4）依据微波的第②特性（填写文中数字序号），在微波炉中应使用玻璃、陶瓷、塑料的容器来加热饭菜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．患近视眼的小张，在阳台上埋头看书，被街对面电子眼的闪光干扰了，他戴上眼镜后，好奇地观察街道上的情况，清楚的看见了一辆轿车绝尘而去，消失在街道的尽头．小张戴的眼镜是--透镜；电子眼的镜头相当于一个凸透镜，当轿车绝尘而去，电子眼所拍摄到轿车的像将逐渐变小．（选填：“变大”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明在课外科学小组活动中，完成了两个探究实验，请根据文中实验活动的情况帮助小明填写空白处的内容．
    探究一：小明利用图1，用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”．
    （1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置．
    （2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的大小关系．
    （3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支不点燃蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像重合．
    （4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B 处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像．
    探究二：小明利用图2探究凸透镜成像规律的实验．
    （1）正确安装调节好实验装置后．小明开始实验．图12中乙图是他某次的实验情景．此时他在光屏上看到烛焰清晰的像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
    （2）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到淸晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，近视（选填“近视'或“远视'）眼就是利用这种透镜矫正的．
    （3）实验过程中，蜡烛燃放中不断缩短，导致光屏上的像向上，（选填“上”或“下”）移动．

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