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17.如图所示的电路中,电源两端电压不变,闭合开关S,则(  )
A.电流表A的示数将减小
B.电压表V1的示数将不变
C.电压表V2的示数将增大
D.电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积将变大

分析 分析电路图:
当开关S断开时,两电阻串联,电流表测量电路中的电流,电压表V1测量R1两端的电压,电压表V2测量R2两端的电压;
当开关S闭合时,R2被短路,电路中只有R1,电流表测量电路中的电流,电压表V1测量R1两端的电压(电源电压),电压表V2被短路、示数为0;
由此可以得出三表的示数变化,进而判断各个选项的正误.

解答 解:
当开关S断开时,两电阻串联,电流表测量电路中的电流,电压表V1测量R1两端的电压,电压表V2测量R2两端的电压;
当开关S闭合时,R2被短路,电路中只有R1,电流表测量电路中的电流,电压表V1测量R1两端的电压(电源电压),电压表V2被短路、示数为0;
(1)当开关闭合时,电路中的电阻变小,而电源两端电压不变,由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变大,即电流表的示数变大,故A错;
(2)当开关闭合时,电压表V1由测量R1两端的电压(电源电压的一部分),变为测量电源电压,电压表V1示数变大,故B错;
(3)当开关闭合时,电压表V2由测量R2两端的电压,变为示数为0,示数变小,故C错;
(4)由上面分析可知,电压表V1示数变大、电流表的示数变大,电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积将变大,故D正确.
故选D.

点评 本题为电路动态分析题,分析电路图得出开关闭合前后的电路组成是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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8.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值($\frac{G}{m}$)(N/kg)
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体受到的重力与其质量成正比.
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);剪断悬线OA,小球竖直(竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.
(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
被测物体形状重力
橡皮泥正方体4.8N
球形4.2N
三角锥形3.6N
分析表中实验数据,这一组的同学得出实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关(填“有关”或“无关”).你认为他们的结论不正确(填“正确”或“不正确”),请你对此实验过程及实验结论做出评价雕刻成各种形状时改变了物体的质量.

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5.小明利用如图所示的器材进行“探究杠杆平衡条件”的实验.
(1)实验前发现杠杆左端低,右端高,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节;
(2)实验时,在A点悬挂两个总重为1N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉(如图所示),使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为0.8N,此时杠杆属于省力杠杆.(选填“省力”、“费力”或“等臂”)
(3)继续探究杠杆平衡的条件,需要多次改变力和力臂的大小,这样的做法主要是为了D.
A.减小摩擦                         B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差         D.获得多组数据归纳出物理规律.

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12.小华同学做“探究杠杆的平衡条件”实验,实验装置如图所示.
(1)实验时要先凋节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆中水平位置平衡.杠杆左端偏高,应将平衡螺母向左调节.
(2)小华发现杠杆的支点O不在零位,位于标尺零位左侧的1mm处.杠杆调节平衡后,在杠杆左右两侧的15mm处各挂1只50g的钩码,此时杠杆不能(选填“能”或“不能”)平衡.要使杠杆平衡,左侧钩码不动,右侧钩码应放到标尺的13mm的位置.

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(3)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示,由此可知,小灯泡的额定功率为0.7W.
(4)实验中,李翔通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,李翔设计了表格,请你评价表格设计的合理性,并说明理由不合理;不同电压下灯泡消耗的功率不同,电功率平均值一栏无意义.
次数电压(V)电流(A)电功率(W)电功率平均值P(W)
1
2
3

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