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【题目】如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来.这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 , 所以热空气(填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,带动扇叶转起来.

【答案】小;上升
【解析】解:点燃蜡烛上方的空气,吸收热量,温度升高,体积膨胀,密度变小,密度小的热空气上升,形成对流,吹动扇叶转动. 故答案为:小;上升.
(1)密度大小的影响因素:物质的种类、温度、气压、状态.(2)一般情况下,物质不同,密度不同.(3)在相同条件下,温度越高,体积变大,密度变小(0﹣﹣4℃的水除外).(4)在相同条件下,针对气体来讲,气压越高,体积越小,密度越大.(5)在相同条件下,固态的密度>液态的密度>气态的密度(水除外)

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小,闭合开关S2后,下列四种情况相比较,指示灯最亮的是( )

A. S1断开,滑片P在图示位置

B. S1闭合,滑片P在图示位置

C. S1闭合,滑片P在滑动变阻器最右端

D. S1闭合,滑片P在滑动变阻器最左端

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【题目】如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.

(1)实验中,连入电路的电流表如图乙所示,此时使用的量程是A,刻度盘上每个小格表示A.
(2)下表是某同学实验中的一组数据:

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5

指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 , 造成错误的原因是
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )
A.通过灯泡的电流小
B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小
D.小灯泡靠近负极
(4)排除错误后,根据实验数据可得出的结论为

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学用如图所示的实验器材做“探究透镜成像规律”的实验.

(1)在光具座上从左至右依次放置蜡烛、 和光屏.

(2)蜡烛在如图所示的位置时,成的像是等大、倒立的实像.分析实验成像情况可知,实验中所用透镜的焦距为 cm.

(3)当把点燃的蜡烛由图所示的位置向右移至光具座的35cm刻度时,应向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当的位置,得到一个倒立、放大的实像.此时小华发现烛焰的像成在光屏的上方,为了使像成在光屏的中央,她应向 调整蜡烛.(选填“上”或“下”).

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【题目】如图中的冻豆腐以其孔隙多,弹性好,营养丰富,味道鲜美而深受喜爱.人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分.制作冻豆腐的过程经历了的物态变化.与新鲜豆腐相比,冻豆腐的密度将(填“增大”、“减小”或“不变”).

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【题目】小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确.(所画的导线要用实线,不可用虚线)

(2)该实验的原理是

(3)连接电路时,开关应该

(4)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,他发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数.则故障原因可能是

(5)在实验时,电压表出现了故障不能使用.小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量恒定电压为U的小灯泡的额定功率.测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为 时,小灯泡正常发光;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P= (用I、U额和R0表示).

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【题目】下列与声现象有关的说法中正确的是(

A. 城区禁鸣是在声源处减弱噪声

B. 声音在空气中的传播速度最大

C. 乐器发出的声音多少乐音,不可能是噪声

D. 我们看到蝴蝶扇动翅膀却听不到声音是因为这个声音的响度太小

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【题目】生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是 ( )

A. 尘土飞扬,说明分子在不停地做无规则运动

B. 钻木取火,利用做功来改变物体的内能

C. 人工湖能调节气温,利用水的比热容小

D. 夏天吃冰糕,看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象

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【题目】琪琪同学对身边物理量进行了估测,下列估测接近实际的是 (
A.初中物理课本宽度约为10.5dm
B.上自习课时,某同学们1min心跳20次
C.一个日常用于饮水的玻璃杯质量约为5kg
D.成年人正常步行的速度约为1.1m/s

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同步练习册答案