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    【题目】吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
    A.音调
    B.响度
    C.振幅
    D.音色

    【答案】A
    【解析】音调和物体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低.调整琴弦的松紧程度的目的是调节物体振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调，A符合题意.
    所以答案是：A.

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    【题目】做功的两个必要因素：一是 ，二是 ．

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    【题目】有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，乙带正电，把四个小球分别两两靠近时，发现乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，则甲球（ ）
    A.一定带负电
    B.一定带正电
    C.一定不带电
    D.可能带负电，也可能不带电

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    【题目】如图所示S闭合后，L1、L2都发光，两个电表都有示数，突然一盏灯亮，一盏灯不亮，且电表示数都变为0，则该电路中可能故障是（ ）

    A. 电压表短路 B. 电流表断路 C. L2短路 D. L2断路

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    【题目】我们教室里的电风扇与电灯是联的，电灯正常工作时的电压为V．

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    【题目】我们家庭照明电路的电压是 V。台灯和控制它的开关是 （串联／并联）的，开关必须接在 （零／火）线上。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了如下的实验：

    步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；

    步骤2：让钢球从斜面A点上方沿斜面由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2

    步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3．

    （1）该实验是通过用控制变量的研究方法，研究 （选填“钢球”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察 来判断动能的大小．

    （2）比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．

    （3）小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动一段距离后停下，小球与木块碰撞前的动能为Ek1，碰撞后木块动能Ek2则Ek1 Ek2（选填：大于、等于或/小于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳和小明分别使用不同的器材“探究液体内部是否存在压强”．

    （1）小芳将压强计的金属盒放在装有水的烧杯中，并调节金属盒的方向，通过观察U型管 来探究液体内部是否存在压强（如图甲所示）；

    （2）小明将一断扎有橡皮膜的玻璃管缓慢竖直插入水中，他通过观察橡皮膜 来探究液体内部是否存在压强．（如图乙所示）

    （3）请对小芳和小明的实验方案进行评估．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人眼看到的下列现象中，不是虚像的是（ ）
    A.阳光穿过树叶缝隙在地面上形成清晰亮斑
    B.斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折
    C.从侧面看到的圆形鱼缸中的鱼
    D.海市蜃楼

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