【题目】放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针,静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向,下列四幅图中,磁针的指向错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
试题A、B可直接由条形磁铁的特点得出小磁针所在位置的磁场方向,再由小磁针的受磁场力的特点分析;C、D先由右手螺旋定则得出电磁铁的磁极,再由磁感线的特点得出小磁针所在位置的磁场方向,由小磁针的受磁场力的特点分析.
解:A、外部磁感线由N极指向S极,故小磁针所在位置磁场向外,故小磁针N极向外,故A正确;
B、外部磁感线由N极指向S极,故小磁针所在位置磁场向里,故小磁针N极向里,故B正确;
C、由右手螺旋定则可得,螺线管左侧为N极,因外部磁感线应由N极指向S极,故小磁针所在位置磁感线向右,小磁针N极应指向右侧,故C错误;
D、由右手螺旋定则可得,螺线管右侧为N极,因外部磁感线应由N极指向S极,故小磁针所在位置磁感线向右,小磁针N极应指向右侧,故D正确;
本题选不正确的,故选C.
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【题目】某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用如图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如下表
钩码重(N) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
(1)这项研究在实际中的应用是_________;
(2)分析数据,你可得出的结论是__________________________________________;
(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,其中正确的图像是_________.
(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加________厘米
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【题目】探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水,如图所示:
(1)选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的________是否有关。
(2)选择______两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
(3)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,结果发现甲图中水先蒸发完,他依据“谁先蒸发完,谁蒸发的快”,得出结论:“水蒸发快慢与水的多少有关,水越少蒸发越快”。他的依据和结论_________(选填“正确”或“不正确”)。
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【题目】下列说法中正确的是
A. 家中同时使用的用电器越多,家庭电路中总电流就越大
B. 电流通过用电器所做的电功越多,这个用电器的电功率就越大
C. 在相同时间内,额定功率越大的用电器,工作时消耗的电能就越多
D. 电炉子工作时,电炉丝热得发红,而连接电炉子的导线并不太热,是因为电炉丝中电流比导线中电流大得多
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【题目】如图1所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同的加热器加热,忽略散热,得到如图所示的水温与时间的图线,则
A.乙中温度计的示数为32℃
B.加热相同的时间,两杯水吸收的热量相同
C.吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯多
D.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
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【题目】小明乘坐的高铁动车正以300km/b的速度向南行驶,旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶,小明发现自己超过普通列车用的时间约为4s,则下列说法正确的是
A. 以高铁动车为参照物,普通列车向南行驶
B. 以小明所坐的座椅为参照物,高铁动车向南行驶
C. 可以算出普通列车的长度约为200m.
D. 可以算出高铁动车的长度约为200m
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【题目】小红设计了测量某定值电阻的阻值实验,通过改变滑动变阻器的电阻大小,测量并记录了多组电压表和电流表的读数,根据表格中记录的数据分析,小红所连接的电路可能是下列电路图中的哪一个( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示的电路,电源电压为3 V,R1=15 Ω,R2=5 Ω,当开关S闭合时,下列分析正确的是( )
A. R1、R2两端电压之比为3∶1
B. 通过R1、R2电流之比为3∶1
C. R1、R2消耗的电功率之比为1∶3
D. R1的电功率为1.8 W
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【题目】如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F的作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)。以下三组力中属于平衡力的是
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③
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