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16.余庆县是“四在农家”发源地,政府安排改善王明家居住条件,计划建一座房子,其设计的房子剖面图如图所示.设计的地基和房体的总质量为8×105kg,地基总的底面积为64m2.求:
(1)地基和房体总重力是多少N?(g=10N/kg)
(2)地基和房体对地的压强是多少Pa?
(3)经勘探测得地面所能承受压强为1.2×105Pa.小明设计的房子能否按设计修建?说明理由.如果不行,而又必须在原地修建,可采取什么措施?

分析 (1)根据G=mg计算出重力的大小;
(2)在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力.已知重力和受力面积,根据p=$\frac{F}{S}$即可求出压强的大小.
(3)然后和地面能够承担的压强相比较得出结论,最后根据减小压强的方法:在受力面积一定时,减小压力减小压强;在压力一定时,增大受力面积来减小压强提出合理的建议.

解答 解:(1)地基和房体总重力:G=mg=8×105kg×10N/kg=8×106N,
(2)地基和房体对地的压力:F=G=8×106N,
地基和房体对地的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{8×1{0}^{6}N}{64{m}^{2}}$=1.25×105Pa,
(3)因为1.25×105Pa>1.21×105Pa,
所以不能按设计要求修建.
要在原地修建,应适当增大地基总的底面积或适当减小地基和房体的总质量,减小对地面的压强.
答:(1)地基和房体的总重力是8×106N;
(2)地基和房体对地面的压强是1.25×105Pa;
(3)1.25×105Pa>1.2×105Pa,不行;适当增大地基总的底面积或适当减小地基和房体的总质量.

点评 本题考查了压强的计算和减小压强的方法,以及在生活中的具体应用,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,当“嘭”的一声后,橡皮塞被冲出,同时在试管口产生大量的“白气”.该现象产生的原因是:“水蒸气对外做功,其内能减小,温度降低,使水蒸气液化为小水滴.酒精在燃烧时,把化学转化为内能,所产生的内能,通过热传递方式把热量传给试管和水.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德,为了方便盲人行走,现在许多城市公路上铺设有凹凸刻纹的盲道.这是因为盲道的路面有凹凸刻纹,人走在盲道上,脚底与路面的接触面积减小,在压力一定时,脚底受到的压强增大,从而盲人通过脚底能感觉出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表::
钩码重力G/N024681012
弹簧长度l/cm3456788.5
(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是0~10N;弹簧的原长是3cm.
(2)分析表中数据,得到实验结论是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.
(3)实验时,他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长为l0,再把弹簧竖直悬挂起来,然后用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为l,把l-l0作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后作出的F-x图象,可能是图1中C图(其它操作都正确).

(4)小华接着自己动手制作弹簧测力计,他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图2所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若她要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧甲(选填“甲”或“乙”).
(5)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请你设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.将一根弹簧截成长度不等的两段,用相同的力拉伸,比较伸长的长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法错误的是(  )
A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡
B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.4g
C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3
D.计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在电学实验中,往往认为电压表对测量的电路没有影响,事实上电压表有大的电阻值Rv,在电路中有很小的电流通过电压表,电压表的示数就是这很小的电流与其内阻Rv的乘积.现在要测量一个电压表的电阻Rv(大约2KΩ~3KΩ)的阻值,物理实验室中已有实验器材:2节干电池(电压未知)、已知定值电阻Ro=3KΩ、开关多个、导线若干.另外,提供可选择的实验器材有2个:
a.电流表A1 (0~0.6A,分度值0.02A)
b.电压表Vi(0~3V,分度值0.1V)
请你利用已有实验器材,参照题中给出的信息,再从提供选择的2个实验器材中选择出1个合适的器材实际实验方案,准确测量电压表的电阻Rv 的阻值.
实验方案:
(1)选择的实验器材b (填器材的序号).
(2)画出实验电路图(实验中电路连接一次,元件不可拆接).
(3)写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量.
(4)写出电压表的内阻Rv 的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小红设计了如图甲所示的电路来测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R1为电阻箱,S为单刀双掷开关,R为定值电阻.实验主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;
B.读出电阻箱的示数R1
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.
(1)上述步骤的合理顺序是DCAB(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω.若已知R的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为30Ω.
(3)本实验物理思想方法可称为等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(4)本实验中如果没有电阻R,可以(可以/不可以)测量出未知电阻的阻值.
(5)小明测量未知电阻设计的电路如图乙所示,如果去掉R,不可以(可以/不可以)测量出未知电阻的阻值,理由是电压表示数始终为电源电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图(甲)是某实验小组做“伏安法测电阻”实验的实物连接图.

(1)用笔画线代替导线将没有完成连接的电路补充完整.
(2)在连接电路的过程中,开关要断开(填“断开”或“闭合”).
(3)闭合电路的开关之前,滑动变阻器的滑片P应处于A端.
(4)该小组已将部分实验的数据填入表中,第3次实验的电压表、电流表示数如图(乙)所示,电压表的示数为2.8V,电流表的示数为0.26A.
(5)第三次实验测得的电阻值为10.8Ω,最后得Rx=10.4Ω.(计算结果保留一位小数).
 物理量
次数
 电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)
 1 2.0 0.20 10.0
 2 2.5 0.24 10.4
 32.80.2610.8
 被测电阻Rx=10.4Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示是一种显示油箱内油量多少的装置.
(1)油量表是用电流表改装的;
(2)当向油箱中加油时,R'两端的电压将增大.(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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