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    如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表中记录数据后，下步应该做的是（ ）

    A．整理器材，分析数据，得出结论
    B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
    C．改变电源电压，再测出几组电压值
    D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
    【答案】分析：探究串联电路中电压时，为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量找规律；若电阻不同时可以通过改变电源电压，若电阻相同时应更换不同规格的灯泡进行多次实验．
    解答：解：因串联电路各处的电流相等，所以由Uab=Ubc=3V可知，两灯泡的电阻相同，即两灯泡的规格是相同的；
    在探究串联电路中的电压关系时，为寻找规律，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性．
    故选D．
    点评：探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红在“研究电磁铁”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A、B电磁铁横截面积相同，B、C线圈匝数相同．小红进行了如下操作：
    （1）她将电磁铁A接入电路M、N间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁
    吸引大头针的多少
    吸引大头针的多少
    来判断电磁铁的磁性强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系．
    （2）小红猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关，依据所给的实验器材，她应选择
    B、C
    B、C
    两个电磁铁进行实验，原因是
    B和C线圈匝数相等，横截面积不相等
    B和C线圈匝数相等，横截面积不相等
    ．她设计了如下实验进行验证，请将其步骤补充完整．
    a．将所选的电磁铁
    串
    串
    （“串”或“并”）联后，接入电路的M、N间．
    b．闭合开关，调节
    滑动变阻器的滑片
    滑动变阻器的滑片
    ，以使电路中电流大小适中，便于观察到明显的现象．
    c．通过比较这两个电磁铁
    吸引大头针的数目
    吸引大头针的数目
    来判断电磁铁磁性强弱是否与电磁铁横截面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?香坊区三模）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：
    （1）小明实验小组设计了如图所示的探究电路图，AB间可接入所研究的导体，此电路的设计是通过观察对比
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    现象来比较电阻大小的．请你评价此电路设计上的不足
    当两个导体电阻相差较小，不易通过灯泡的亮度来比较其电阻大小
    当两个导体电阻相差较小，不易通过灯泡的亮度来比较其电阻大小
    ，你对此设计的改进意见是
    在电路中串入电流表
    在电路中串入电流表
    ．
    （2）下表中给出了四种导体，如果想探究电阻与材料的关系，应选择编号
    1
    1
    和
    2
    2
    的两种导体接入电路的AB间．
    编号 材料 长度 横截面积
    1 锰铜合金丝 L S
    2 镍铬合金丝 L S
    3 镍铬合金丝 L 2S
    4 镍铬合金丝 2L S
    （3）如果在AB间先后接入编号为2和4的导体，这是在探究导体电阻与
    导体长度
    导体长度
    的关系．
    （4）实验中在AB间先后接入编号2和3的导体，发现接入导体3 时小灯泡更亮些，则由此可初步得出的结论为
    在导体的材料和长度都相同时，导体的横截面积越大，导体电阻越小
    在导体的材料和长度都相同时，导体的横截面积越大，导体电阻越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A比B的匝数多，小明进行了以下操作：
    （1）他将电磁铁A接入电路M、N间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁
    吸引大头针的多少
    吸引大头针的多少
    来判断电磁铁磁性强弱，从而研究电磁铁磁性强弱与
    电流大小
    电流大小
    的关系．
    （2）为了研究电磁铁磁性强弱与匝数的关系，应该将两个电磁铁
    串
    串
    联接入M、N之间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?芜湖模拟）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．
    实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图所示．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示．

    （1）小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是
    没有考虑电流表A1和A2选用的量程不同
    没有考虑电流表A1和A2选用的量程不同
    ．
    （2）电流表A1的示数是
    0.5
    0.5
    A．
    实验二：小明在只利用图中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流．请你设计出小明得出此结论的实验电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究串、并联电路的电流特点”的实验中，小明一组根据下列的甲、乙两图成功的完成了实验并将四次实验的数据记录在下面表格中．

    实验次数 所用灯泡及连接方式 电流表的示数/A
    位置1 位置2 位置3
    一 Ll、L2串联 0.20 0.20 0.20
    二 Ll、L2串联 0.26 0.26 0.26
    三 Ll、L2并联 0.4 0.4 0.8
    四 Ll、L2并联 0.4 ？ ？
    （1）下列是小明两次实验所连的实物图，小明已连了一些，请你用笔画线代替导线帮小明完成电路的连接．

    （2）小明做第4次实验，测位置2和位置3的电流时电表的读数分别如图①②所示，则电流分别为：位置2：
    0.8A
    0.8A
    ，位置3：
    1.2A
    1.2A
    ．

    （3）根据实验数据你可以得到怎样的结论：

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