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    3．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，
    （1）为使烛焰的像能成在光屏的中间，必须调节光具座上的蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
    （2）如图所示装置，凸透镜的焦距为10cm．固定蜡烛和凸透镜的位置，此时物距是30cm．实验中，移动光屏，可在光屏上找到一个清晰的倒立（选填“正立”或“倒立”）、缩小的实像．光学仪器照相机（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）就是根据这一成像原理制成的．
    （3）小明同学实验中发现，当蜡烛逐渐靠近凸透镜时，为保证光屏上能观察到烛焰清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动．此时光屏上烛焰的像将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）小东同学使用另一个凸透镜进行实验．当蜡烛距凸透镜16cm时，在光屏上可得一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是8cm；将蜡烛向凸透镜移近10cm时，眼睛应从光屏（选填“蜡烛”或“光屏”）这一侧透过透镜观察，可看到一个放大的像．

    分析 （1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；
    （2）根据凸透镜的焦距，由图求出物距，此时蜡烛在二倍焦距之外，根据凸透镜成像规律，判断凸透镜的成像情况及像距大小等；
    （3）根据凸透镜成实像时，遵循物近像远像变大的特点进行判断；
    （4）凸透镜成像时，u=2f，成倒立、等大的实像，应用于测焦距；
    当物距小于一倍的焦距时，成正立的、放大的虚像．

    解答 解：
    （1）为了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；
    （2）当把点燃的蜡烛放在10cm刻度处时，物距为40cm-10cm=30cm＞2f=20cm，根据凸透镜成像规律可知，此时凸透镜成的是倒立、缩小的实像；照相机就是根据这一原理制成的．
    （3）当烛焰逐渐靠近凸透镜时，由于物距变小，像距变大，所以应将光屏远离凸透镜，光屏上才会重新出现清晰的像，烛焰的实像将成的像也变大．
    （4）当u=16cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的像，所以2f=16cm，即f=8cm．
    当将蜡烛向凸透镜移近10cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，不能成在光屏上，只能用眼睛在光屏一侧透过观察像．
    故答案为：（1）同一高度；（2）30；缩小；照相机；（3）远离；变大；（4）8；光屏．

    点评 此题是探究凸透镜成像的实验，考查了学生对实验操作的要求，为使像成在光屏的中央，应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处，同时还考查了凸透镜成像的规律及应用，要注意理解应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学在探究“平面镜成像特点”实验时，用一块玻璃板、两支同样的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等进行实验，如图所示．点燃玻璃前的蜡烛A，用眼睛进行观察．在这个实验中：
    （1）实验时应将玻璃板竖直（垂直）放在水平桌面上．
    （2）刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离．
    （3）选用两支同样的蜡烛是为了便于比较像与物的大小．
    （4）如果把玻璃板换成一般的不透光的平面镜，不能（选填“能”或“不能”）顺利完成实验．
    （5）在寻找像的位置时，发现出现两个重叠且模糊的像，原因是所选玻璃板太厚．
    （6）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放置一个光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的像，这说明蜡烛成的是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：额定电压为2V电阻约为10Ω的小灯泡一只，电压表一个，电流表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压为3V，导线若干．

    （1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的额定电压（选填“额定电压”“电阻”或“额定功率”）；
    （2）实验的电路图如（甲）图所示，图中甲是电流表；在闭合开关前如图（乙）所示滑片P应调到最左端（选填“左”或“右”）；
    （3）请用笔画线代替导线在图（乙）中把电流表接入电路中，要求：测量比较准确；
    （4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是小灯泡断路；
    （5）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系如图（丙）所示，由此可知小灯泡的额定功率是0.5W；由图象不难发现小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而增大，其原因是灯丝电阻随温度的升高而增大，电压越高，灯泡的实际功率越大，灯丝的温度越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．“嫦娥三号”于2013年携带我国自行研制的月球探测车登陆月球．当月球车登陆月球后，它的质量将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）；月球车的车轮表面粗糙且凹凸不平，目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）轮子与月球表面间的摩擦力．

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    18．如图是澳大利亚“空中升降机”（Skylifter）公司制造的圆盘状飞艇，它能吊起的货物最大质量为150t．取g=9.8N/kg．问：
    （1）飞艇能吊起的货物最大重力为多少N？
    （2）若飞艇已吊装0.98×106N的货物，最多还能吊装货物多少t？

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    8．（1）物理学中，基本测量是同学们必须掌握的基础知识，如图1是四种仪器的测量情形，请将测量结果写在相应的空格处．
    甲：L=1.15cm  乙：t=15℃丙：m=54.4g  丁：F=3.4N
    （2）从激光器发出一细束光线，对着图2中的O点方向射去．要求使用一个光学器件，使光在偏转后如同从O点射出一样．请考虑三种不同的光学器件，并画出光路图来．
    （3）如图3，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气气球，一个是弹簧测力计测小金属块的重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：
     ①充气的气球气球膨胀．
    ②弹簧测力计的示数弹簧测力计示数增大．
    ③玻璃杯中的水和塑料片塑料薄片掉下、水流出．

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    15．小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
    （2）他进而又提出两个猜想：
    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
    你的猜想是：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的粗糙程度有关．
    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，左边放置一斜面，如图所示．实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，应该使小木块从斜面的同一高度处自由下滑．
    （3）小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
    次数12345
    木板倾角θ10°30°53°65°75°
    向上滑行的最大距离s/m0.500.400.360.190.13
    根据表中数据，可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ关系是木板倾角θ越大，向上滑行的最大距离就越短．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．做探究杠杆平衡条件的实验时，为了方便对力臂的测量，应先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是1N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（变大/不变/变小）．

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    13．如图甲是正在工作的电磁起重机，图乙是电磁起重机内的线圈．
    （1）电磁起重机主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是磁性的有无可以控制，磁性的强弱可以控制，极性可以控制．
    （2）电磁起重机的原理是电流的磁效应．
    （3）根据图乙中电流的方向判断线圈的右端是S（南）极．
    （4）请举出利用电磁铁的一个例子电铃；空气开关；电磁继电器等．

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