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28、如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅变
,其响度变
,这说明响度与
振幅
有关.
分析:声音的响度与物体振动幅度有关,振幅越大,响度越大.
解答:解:用力拨动锯条,使物体振动幅度变大.当振幅变大时,声音的响度变大.说明振幅越大,响度越大.
故答案为:大,大,振幅.
点评:本题考察学生对响度和振幅之间关系的掌握情况.
练习册系列答案
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如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅________,听其响________,这说明响度与________有关。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省枣庄市峄城区八年级第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅________,听其响________,这说明响度与________有关。

 

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如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅变 ______,其响度变 ______,这说明响度与 ______有关.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省抚州市临川九中八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅变 ______,其响度变 ______,这说明响度与 ______有关.

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