精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3.力的作用效果表现在两个方面:①改变物体的形状;②改变物体的运动状态.我们可以通过改变力的大小、方向来改变力的作用效果.

分析 力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态.力的三要素有:力的大小、方向和作用点,都对力的作用效果有影响.

解答 解:①力可以改变物体的形状,如:用力拉弓箭,弓变弯了;
②力可以改变物体的运动状态,如:用力踢球,球飞出去了.
影响力的作用效果的三要素是:力的大小、方向和作用点.力的三个因素中只要有一个发生改变,力的作用效果将发生改变.
故答案为:形状;运动状态;大小;方向.

点评 掌握力的两种作用效果.物体速度大小和方向的变化都是物体运动状态的变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.
        电饭煲
B.
          电视机
C.
      电风扇
D.
        吸尘器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,灯泡L标有“8V,4W”字样,电源电压U=9V,电源电压及灯泡电阻均保持不变,滑动变阻器最大阻值为10Ω,电压表量程是0~3V,求:
(1)灯泡的额定电流;
(2)为使灯泡正常发光,滑动变阻器连入电路的阻值;
(3)为使整个电路安全,滑动变阻器的阻值变化范围.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,作出物体AB的像A'B'.    
  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情形如图所示,他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置,使它与蜡烛A的像完全重合.
(1)小明选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于找到像的位置
(2)实验时,取两根相同的蜡烛,是为了验证物与像大小关系;某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小不变(选项“变大”、“变小”或“不变”).
(4)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上不会承接到像(选项“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像是虚像(选填“虚”或“实”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.2009年春晚的小品《不差钱》,赢得了全国观众的喜欢,小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由振动产生的,靠空气传播过来的,“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真,是因为他们的音色相似.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.我校共有40个教室,每个教室都安装了100W的白炽灯4盏,40W的电教双控终端一台,每天这些用电器都正常工作3h,则这些用电器同时工作时的总电流是80A,如果把白炽灯都换为20W的新型节能的LED灯,则一个月(30天)可节约1152度电.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.
(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察吸引铁钉的多少来确定的.
(2)闭合开关S后,当滑动变阻器滑片P向a(填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强;由实验可得到的结论是:当线圈匝数不变时,通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强.
(3)在图中,电磁铁的上端是S极(选填“N”或“S”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明利用如图甲所示的实验装里观察水的沸腾
(1)组装器材时,应先固定图甲中的B(选填“A”或“B”);
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃;
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
时间(mim)012345678
温度(℃)9092949698999999
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为99℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图(选填“C”或“D”);
(4)在实验中,水沸腾的温度低于100℃,你认为主要原因是当时的气压低于标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”);
(5)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热.

查看答案和解析>>

同步练习册答案