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    9．为了进行可靠的定量比较，我们需要测量，测量的两要素是单位和合适的工具或仪器．

    分析 物体比较时必须有一个共同的比较标准，还要有进行测量的工具．

    解答 解：为了要得到可靠的定量的比较，所以要进行测量；单位是大家公认的比较标准，为了测量的需要和方便，一定要选择合适的测量工具．
    故答案为：定量比较；单位；合适的工具或仪器．

    点评 解决本题的关键是了解单位的概念和测量需要注意的事项，这要求我们多注意基础知识的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．要给体温计消毒，应用用下面的哪种方法（　　）
    A．用自来水冲洗B．用蘸了酒精的棉球擦洗
    C．有沸水中煮，高温消毒D．以上方法都可以

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．推开物理世界的大门，你会发现物理学的发展离不开伟大的物理学家．杰出的意大利科学家伽利略通过观察吊灯实验，发现了摆的等时性原理，在苹果树下思考的牛顿发现了万有引力定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．物理是一门以食盐为基础的学科，食盐离不开基本仪器、仪表的使用，如图是八（1）班物理小组同学在测量时的情景：
    图1是一元硬币的直径是2.50cm；图2中A刻度尺测量木块的长度是3.3cm；图3中停表的读数是337.5s；图4中小石块的体积是10cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．石子投入水中发出声音，岸上的人和水中的鱼到石子的落点距离相等，如图所示，先听到声音的是（　　）
    A．鱼B．人C．一样快D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．演奏小提琴时，是琴弦在振动；吹笛子时，是笛内空气柱在振动．（均填写乐器上具体的发声部位）古筝演员演奏乐曲时拨动不同长短粗细的弦，实际上是改变声音的音调（选填“响度”、“音色”或“音调”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．为了研究“响度与哪些因素有关”小张同学进行如下实验，实验装置如图所示．
    （1）当人耳与发声体的距离不变时，设计如下表格．实验中，乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振动幅度越大，声音的响度越大．
    音叉所发出声音的响度乒乓球被弹开的幅度大小
    大大
    中中
    小小
    （2）再次实验时，用大小相同的力敲击音叉后，小张离音叉越走越远，声音的响度越小，这个现象说明：当振动幅度相同时，离发声体距离越远，响度越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．将两个小灯泡串联起来后接通电源，发现两灯都发光，但一个亮，一个暗，则流过这两个灯的电流情况是（　　）
    A．亮的灯泡中的电流大B．暗的灯泡中的电流大
    C．两灯泡中的电流一样大D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的振动产生的，是通过空气传入考生耳朵的．考场外禁止喧哗，这是在声源处减弱噪声，如图所示答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码），当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光吸收（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光反射（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息．

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