分析 (1)已知路程和时间,根据v=$\frac{s}{t}$计算列车速度;列车运行电能转化为机械能;
(2)运动和静止是相对的,相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的,否则是静止的;
(3)观察车头的造型,利用减小摩擦的方法去分析这种设计的好处;阻力减小,则额外功减小,所以效率增大;
动车具有快捷、节能、环保、噪音小等很多特点,可以从动车的驱动方式的角度分析解答,此题答案不唯一,合理即可.
解答 解:
(1)全程运行时间:t=70min=$\frac{7}{6}$h,
则全程的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{165km}{\frac{7}{6}h}$≈141.43km/h;
列车在运行时消耗电能得到了机械能,所以将电能转化为机械能;
(2)当列车进站时,若以站台为参照物,列车相对于站台来说位置发生了变化,故列车是运动的;
(3)观察图示可知,车头采用流线型设计,运行时可以减小(空气)阻力,从而减小了额外功,从而可以提高动车的效率.
由于动车采用电力驱动的方式,所以使用动车这种交通还具有节能减排的优点.
故答案为:
(1)141.43;电;
(2)运动;
(3)减小(空气)阻力; 动车的效率;采用电力驱动的方式;节能减排.
点评 本题考查了速度计算、能量转化、运动和静止的相对性等,知识点多,综合性强,但难度不大.掌握各部分基础知识是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小物块从P向M运动过程中,重力势能不变 | |
B. | 小物块从P向M运动过程中,机械能减少 | |
C. | 小物块从P向M运动过程中,机械能不变 | |
D. | 木块压缩弹簧至最短过程中,弹簧的弹性势能转化为木块的动能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 立定跳远成绩为3.5m | B. | 男子1000m跑成绩为3min30s | ||
C. | 实心球的质量是2kg | D. | 掷实心球的成绩为11m |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
接触面 | 接触面积/m2 | ||||
1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | 2.5 |
5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
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