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某实验小组甲、乙、丙三位同学,用相同的实验器材做电学实验.他们都按图所示的电路图连接电路,线头M、N可以分别与变阻器的接线柱A、B、C、D中的任意两个相接,实验中,由于甲、乙丙三位同学连接变阻器接线柱的方法不同,甲同学不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度不变,且较暗;
乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度也不变,但比较甲要亮;丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中,灯泡亮度变暗,请你分别指出他们的三种接法.甲同学用M、N与________相接;乙同学用M、N与________相接;丙同学用M、N与________相接.

A、B    C、D    B、C(或B、D)
分析:滑动变阻器在使用时,应该一上一下连接,滑动变阻器在电路中的作用是靠改变接入电路的电阻线的长度来实现的.
解答:甲同学不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度不变,且较暗,说明他用M、N与A、B相接,这样滑动变阻器相当于一个定值电阻,起不到调节作用;
乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度也不变,但比较甲要亮,乙同学用M、N与C、D相接,这样滑动变阻器相当于导线,起不到调节作用;
丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中,灯泡亮度变暗,说明丙同学用M、N与B、C(或B、D)相接,这样可起到对电路的调节作用.
故答案为:A、B; C、D; B、C(或B、D).
点评:本题考查滑动变阻器在电路中所起的作用,以及不同的连接方法,这是我们在电学实验中经常遇到的,应该熟练掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中:

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是
温度计玻璃泡碰到了容器底部
温度计玻璃泡碰到了容器底部

(2)纠正错误后,每隔1min测出水的温度,并作出水的温度随时间变化的图象如图乙所示,则水的沸点为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度的特点是
虽然继续吸热,但温度保持不变
虽然继续吸热,但温度保持不变

(3)某实验小组观察到如图丙、丁所示的两种情景,你认为
图是水沸腾时的情景.
(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取哪些措施:(写出两点)①
用热水做实验
用热水做实验
,②
减少水的质量
减少水的质量

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?黄浦区一模)某实验小组甲、乙、丙三位同学,用相同的实验器材做电学实验.他们都按图所示的电路图连接电路,线头M、N可以分别与变阻器的接线柱A、B、C、D中的任意两个相接,实验中,由于甲、乙丙三位同学连接变阻器接线柱的方法不同,甲同学不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度不变,且较暗;
乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度也不变,但比较甲要亮;丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中,灯泡亮度变暗,请你分别指出他们的三种接法.甲同学用M、N与
A、B
A、B
相接;乙同学用M、N与
C、D
C、D
相接;丙同学用M、N与
B、C(或B、D)
B、C(或B、D)
相接.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省宜春实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中:

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,每隔1min测出水的温度,并作出水的温度随时间变化的图象如图乙所示,则水的沸点为______℃,水在沸腾过程中温度的特点是______.
(3)某实验小组观察到如图丙、丁所示的两种情景,你认为______图是水沸腾时的情景.
(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取哪些措施:(写出两点)①______,②______.

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科目:初中物理 来源:2012年福建省福州市连江县兴海学校中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中:

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,每隔1min测出水的温度,并作出水的温度随时间变化的图象如图乙所示,则水的沸点为______℃,水在沸腾过程中温度的特点是______.
(3)某实验小组观察到如图丙、丁所示的两种情景,你认为______图是水沸腾时的情景.
(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取哪些措施:(写出两点)①______,②______.

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