在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时.铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去.铅球会落到很远的地方,投掷标枪时.标枪被举起一定的高度用力甩出去.标枪会落到很远的地方-- (1)请你再举一个类似的事例: ． (2)这些事例应用到的共同物理知识是: ． (3)李娟看到投掷铅球场景后.思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢? 她提� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方；投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方……

(1)请你再举一个类似的事例：________．

(2)这些事例应用到的共同物理知识是：________．

(3)李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？

她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关．

请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与________有关．

(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一．设计实验方案如下：

a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度₁将弹丸弹射出去，测出水平射程为S₁．

b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度₂将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S₂．

c．通过比较两次射程S₁，S₂的远近，得出结论．

(5)请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：

_____________________

答案：
解析：

　　(1)投掷手榴弹、向远处投掷石头等；

　　(2)力可以改变物体的运动状态或利用了惯性；

　　(3)铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等；

　　(4)两次没有控制弹射的角度相同等；

　　(5)略

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科目：初中物理 来源： 题型：

19、体验与探究
在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度，斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方，投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方…
（1）请你再举一个类似的事例：

投掷手榴弹

．
（2）这些事例应用到的共同物理知识是：

利用惯性

．
（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考“铅球投掷的远近跟什么因素有关”的问题，并提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关．请你另提出一个猜想二：铅球投掷的

铅球的质量（或角度）

与有关．
（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一．设计实验方案如下：
a．把弹弓的橡皮拉长到一定的长度后，以一定弹射角θ₁将弹丸弹射出去，测出水平射程为S₁．
b．把弹弓的橡皮拉长到另一长度，以另一个弹射角θ₂将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S₂．
c．如何用弹簧测力计较准确地测出先后两次弹弓对弹丸施加的弹力F₁、F₂的大小？小芳有点为难，请你完成测出F₁、F₂的方法：

用弹簧测力计拉橡皮到同样的长度分别记下F₁、F₂

．
（5）请对小芳的实验方案作出评估：

没有控制弹射出的角度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?岳阳二模）在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方；投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方…
（1）请你再举一个类似的事例：

投掷手榴弹

．
（2）这些事例应用到的共同物理知识是：

利用惯性

．
（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？
她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关．
请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与

铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等

有关．
（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一．设计实验方案如下：
a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度θ₁将弹丸弹射出去，测出水平射程为S₁．
b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度θ₂将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S₂．
c．通过比较两次射程S₁，S₂的远近，得出结论．
请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：

小芳的实验方案中，控制了弹丸的质量，没有控制投射角度，不符合控制变量法的思想

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）请你再举一个类似的事例：。

（2）这些事例应用到的共同物理知识是：。

（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？

她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关。

请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与有关。

（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一。设计实验方案如下：

a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度θ₁将弹丸弹射出去，测出水平射程为S₁。

b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度θ₂将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S₂。

c．通过比较两次射程S₁，S₂的远近，得出结论。

（5）请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：。

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科目：初中物理 来源：2011年民家中学上学期九年级期中测试物理试卷.doc 题型：实验题

在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方；投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方……
（1）请你再举一个类似的事例：                                                              。
（2）这些事例应用到的共同物理知识是：                                                              。
（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？
她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关。
请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与                             有关。
（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一。设计实验方案如下：
a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度θ₁将弹丸弹射出去，测出水平射程为S₁。
b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度θ₂将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S₂。
c．通过比较两次射程S₁，S₂的远近，得出结论。
（5）请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：                                                    。

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科目：初中物理 来源：2011年民家中学上学期九年级期中测试物理试卷 题型：实验题

（1）请你再举一个类似的事例：。

（2）这些事例应用到的共同物理知识是：。

（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？

她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关。

请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与有关。

（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一。设计实验方案如下：

a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度θ₁将弹丸弹射出去，测出水平射程为S₁。

b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度θ₂将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S₂。

c．通过比较两次射程S₁，S₂的远近，得出结论。

（5）请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：。

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