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11.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是(  )
A.宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的
B.固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力
C.在下列微观粒子中,空间尺度从大到小的排列是:原子、原子核、夸克、质子
D.导体导电的实质是电荷的定向移动

分析 (1)宇宙浩瀚无边,宇宙是一个有层次的天体结构系统,整个宇宙是在运动和变化的.
(2)分子间存在相互作用的引力和斥力;
(3)微观粒子的结构空间尺度从大到小的排列是:分子、原子、原子核、质子(中子)、电子、夸克、
(4)电荷的定向移动可以形成电流,据此判断.

解答 解:A、宇宙是一个有层次的天体结构系统,但恒星也不是静止的,相对于其它参照物来说,也可能是运动的,故A错误;
B、固体、液体很难被压缩,是因为分子间存在斥力,而不是引力,故B错误;
C、在所给微观粒子中,空间尺度从大到小的排列是:原子、原子核、质子(中子)、夸克,故C错误;
D、导体导电的实质是电荷的定向移动,即电荷的定向移动可以形成电流,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了:物质组成、分子动理论、宇宙的组成等知识,是一道学科综合题,相对比较简单,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示是滑动变阻器的结构示意图,若滑片向右移动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,则应选用的接线柱是(  )
A.AC或ADB.BC或ADC.AC或BDD.AD或BD

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示电路中,电源为恒流源,能始终提供大小不变得输出电流I0,R为定值电阻,移动滑动变阻器RP的滑片,则电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中,可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动,则通电螺线管的a端为N极,当图中滑动片P 向左滑动时,小磁针受到的磁场力变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.给“凸透镜”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成清晰的像,如图所示.若取下近视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜.或者将蜡烛靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验,图示为该实验的装置图.

【测量凸透镜的焦距】
将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则可确定此凸透镜焦距约是10cm.
【评估实验的方案】
方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律.
方案乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在f和2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律.
以上三种方案中,哪些是科学合理的:乙、丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
【解决实验中问题】
(1)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如装置图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节烛焰,应将烛焰向上(选填“上”或“下”)调节.
(2)小丽同学做实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在光屏上呈现清晰的像.请你写出两种可能的原因:①蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,像距太大,光屏移至最右端还无法成清晰的像,②蜡烛在焦距以内,不成实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力.请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的(  )
A.走路时,地面对脚的摩擦是有益的
B.手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的
C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性
D.苹果下落过程中运动状态没有变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.我国核动力潜艇在南海某海域进行了军事演习.关于核潜艇下列描述不正确的是(  )
A.潜水艇受到的浮力等于它排开的海水的质量
B.潜水艇是靠改变自身重力实现下潜或上浮的
C.核潜艇在浮出水面的过程中受到的浮力逐渐变小
D.核潜艇受到的浮力方向总是竖直向上的

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.下列实验中用到控制变量法的有(  )
A.探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验
B.探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验
C.探究“杠杆的平衡条件”的实验
D.探究“串、并联电路中电流的规律”的实验

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