【题目】如表为一台电烤箱的铭牌,低温档的功率模糊不清;其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.(己知R2的阻值为66Ω)求:
(1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能;_____
(2)电路中R1的阻值;______
(3)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流__________和R1的功率.______
【答案】 6.6J 44 2A 176W
【解析】解:(1)由可得,电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能
W=Pt=1100W×10×60s=6.6×105J
(2)由电路图可知,当开关S1、S2均闭合时,电阻R2被短路,电路为R1简单电路,根据
,此时电路功率较大,电烤箱处于高温档。
所以
(3)当S2断开时,电阻R1、R2串联,电路的总电阻最大,电烤箱在低温档工作,所以电路中的电流 ,
电阻R1的功率
答:(1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能为6.6×105J;(2)电路中R1的阻值为44Ω;(3)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流为2A,R1的功率为176W;
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【题目】如图所示的电路中,M、N是两个接头,若将滑动变阻器连入电路中,开关S闭合后,滑片P向左移动时,电流表示数变大,则( )
A. 将A接M,C接N B. 将B接M,D接N
C. 将C接M,D接N D. 将B接M,C接N
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【题目】在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示.
()小亮正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值,当电阻箱的阻值为时,闭合开关,电流表的示数为,则滑动变阻器的最大阻值为__________.
()在实验过程中,当改变电阻箱接入电路的阻值时,移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端是保持不变.当小亮将电阻箱的阻值由调为时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片适当向__________端移动.(选填“”或“”)
()当电阻箱接入电路的阻值为时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终大于,此时小亮应采取的措施是__________.
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【题目】1911年,荷兰科学家卡末林-昂内斯(Heike Kam erlingh-Onnes)用液氦冷却汞,当温度下降到4.2K(零下268.95℃)时,水银的电阻完全消失.当温度降低到足够低时,有些材料的电阻变为零,这即为超导现象.1933年,荷兰的迈斯纳和奥森菲尔德共同发现了超导体的另一个极为重要的性质-完全抗磁性,也称迈斯纳效应.完全抗磁性是指磁场中的金属处于超导状态时,体内的磁感应强度为零的现象.迈斯纳效应使人们可以用此原理制造超导列车和超导船,由于这些交通工具将在悬浮无摩擦状态下运行,这将大大提高它们的速度和安静性,并有效减少机械磨损.另外利用超导悬浮还可制造无磨损轴承,将轴承转速提高到每分钟10万转以上.发生超导现象时的温度称为临界温度.2014年12月,我国科学家发现了一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物,其超导转变温度高达40K(零下233.15摄氏度)以上,这是世界上首次利用水热法发现铁硒类新型高温超导材料,堪称铁基超导研究的重大进展,为相关体系新超导体的探索提供了新的研究思路.同时,为探索铁基高温超导的内在物理机制提供了理想的材料体系.
根据材料请回答下列问题
()当温度降低到足够低时,有些材料的__________变为零,这即为超导现象.
()荷兰的迈斯纳和奥森菲尔德共同发现了超导体的另一个极为重要的性质__________,也称迈斯纳效应.
()利用超导材料输电,可最大限度地减少电能转化为__________能所造成的能量损失.
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【题目】小明家利用天然气灶烧水,把质量为1kg的20℃的水烧开(在标准大气压下).则: [水的比热容c水=4.2 X 103J/(kg·℃)]
(1)通过观察天燃气表得知消耗了0.02m3的天然气,如果天然气的密度为0.7kg/m3,烧水时消耗__g;
(2)在此过程中水需要吸收为______ J热量;
(3)若天然气的热值为6.0 X 107J/m3,该天然气灶的效率是____________.
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【题目】小刚从家中出发到市中心,其中一半路程步行,一半路程骑自行车。路程与时间图象如图所示.则:(1)骑车的是图中哪一段?(2)小刚骑车的速度是多少m/s?(3)小刚从家到市中心全程的平均速度是多少m/s?
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【题目】电磁炉因高效.安全.方便进入千家万户。小芳家有一台电磁炉,其部分参数如图所示,小芳选用功率为2000w档位,将锅内质量为2.5kg.初温为20℃的水烧开,耗时8min。[g取10N/kg,当地气压为1个标准大气压]。求:
(1)锅内的水吸收的热量为多少;
(2)若小芳改用功率为1600W的档位,用同一只锅将相同质量.相同初温的水烧开,耗时为650s。请通过计算说明选用哪个档位烧水,消耗的电能更少。
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【题目】某同学在学习长度测量时,物理老师叫同学们用分度值1mm的刻度尺进行测量,某同学用一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:12.34cm、12.34cm、12.75cm、12.35cm、12.345cm,则该物体的长度应记为_______cm,该同学这样做是为了减小_______.
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