第一位总结出“电流与电压和电阻关系的科学家是( )A．牛顿B．欧姆C．奥斯特D．法拉第题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．第一位总结出“电流与电压和电阻关系”的科学家是（　　）

A．

牛顿

B．

欧姆

C．

奥斯特

D．

法拉第

分析通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比，这一规律最早由德国科学家欧姆总结得出，这就是著名的欧姆定律．

解答解：A、牛顿最先提出了关于力的三定律，故A错误；
B、最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是欧姆，故B正确；
C、奥斯特最先发现了电流的磁效应，故C错误；
D、法拉第最先发现了电磁感应，故D错误．
故选B．

点评此题考查的是我们对物理学史的识记，属于基础知识，难度不大，容易解答．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．

小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，现有待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好．他连接电路后，按正确的实验步骤操作，刚闭合电键时电流表示数为0.22安，电压表示数为2.2伏，接着他移动滑动变阻器的滑片，观察到电流表示数变大而电压表示数变小．经过思考他重新正确连接电路，按正确步骤操作，闭合电键时发现电压表示数为2.3伏；然后他将变阻器滑片P移到中点，电流表的示数如图所示；继续移动变阻器滑片，直到电流表示数最大为0.44安．
（1）请根据实验过程，将下表填写完整．

物理量实验序号	电压表示数（伏）	电流表示数（安）
1	2.2	0.22
2	2.3	0.22
3	3.0	0.3
4	4.5	0.44

（2）待测电阻平均值是10.2欧．（计算电阻时，精确到0.1欧）

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

11．

如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作．过了一会，两个表示数都变大，那么可能的电路故障是（　　）

A．

R短路

B．

R断路

C．

L短路

D．

L断路

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

8．

如图所示，杠杆的B点挂一个重物，在A点施加一个最小的动力使杠杆平衡．请画出最小的动力F₁和它的动力臂L₁以及杠杆受到的阻力F₂．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．小亮利用以下器材：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关各一个，电压表、电流表各一只，三个定值电阻R₁、R₂、R₃，大小分别为10Ω、15Ω、20Ω，导线若干，来探究“电流与电阻的关系”．
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（2）电路连接正确后，闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因超过了电流表所选的量程．改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为0.8A（如图乙所示）．综合分析数据可得：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

电压U/V	4
电阻R/Ω	20	15	10
电流I/A	0.20	0.28	0.40

（3）完成上述实验后，小亮还想测定一个U额=2.5V的小灯泡的额定功率，他发现电流表已坏，于是向老师要了一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，测出了小灯泡的额定功率．请帮他完成实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点2，移动滑片，使电压表示为2.5V．
②保持滑片的位置不动，S₂接1，读出电压表示数为U．
③小灯泡的额定功率表达式P额=U_额×$\frac{U-{U}_{额}}{{R}_{0}}$．（用物理符号表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

5．标有“220V 100W”字样的家用电器正常工作时的电功率（　　）

A．

大于100瓦

B．

小于100瓦

C．

无法判断

D．

等于100瓦

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