精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图是甲、乙两个同学进行搬物爬楼比赛，已知他们每次搬的重物都一样。从图中信息可知，甲同学做的功________(填 “大于”“小于”或“等于”)乙同学做的功，甲同学的功率________(填“大于”“小于” 或“等于”)乙同学的功率；若两个同学运动相同时间，则________同学做的功多。

等于、大于、甲

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

一组同学在““研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按如图串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验．记录如下：

电磁铁	甲/20匝			乙/10匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.1	0.2	0.3	0.1	0.2	0.3
吸引大头针数目/枚	12	24	36	6	12	24

（1）实验中是通过电磁铁

吸引大头针数目

来判定其磁性强弱的；
（2）比较1、2、3次实验记录，会发现

线圈匝数

相同时，

电流越大

，电磁铁磁性就越强；
（3）比较

1与4（或2与5，或3与6）

次实验数据，会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性就越强．
（4）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：

电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关

；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：

在线圈中的电流和匝数一定的前提下，分别装上大小不同的铁心，比较吸引铁钉的数目是否相同，验证猜想正确与否．

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：022

如图是甲、乙两个同学进行搬物爬楼比赛，已知他们每次搬的重物都一样。从图中信息可知，甲同学做的功________（填“大于”“小于”或“等于”）乙同学做的功，甲同学的功率________（填“大于”“小于”或“等于”）乙同学的功率；若两个同学运动相同时间，则________同学做的功多。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

一组同学在““研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按如图串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验．记录如下：
电磁铁甲/20匝乙/10匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
吸引大头针数目/枚 12 24 36 6 12 24
（1）实验中是通过电磁铁来判定其磁性强弱的；
（2）比较1、2、3次实验记录，会发现相同时，，电磁铁磁性就越强；
（3）比较次实验数据，会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性就越强．
（4）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：《第16章热和能第17章能源与可持续发展》2012年单元测试卷（临沂市青云中心中学）（解析版） 题型：解答题

电磁铁	甲/20匝			乙/10匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.1	0.2	0.3	0.1	0.2	0.3
吸引大头针数目/枚	12	24	36	6	12	24

（1）实验中是通过电磁铁______来判定其磁性强弱的；
（2）比较1、2、3次实验记录，会发现______相同时，______，电磁铁磁性就越强；
（3）比较______次实验数据，会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性就越强．
（4）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：______；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．

查看答案和解析>>

同步练习册答案