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    如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是          cm；小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是          s；小车的平均速度是         m/s．


    3.50   5     0.007


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图10是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过程中，皮球的动能     ，离开地面上升的过程中，皮球重力势能      ，皮球运动过程中的机械能       ．(均选填”增大”、”减小”或”不变”．) 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学校的橱窗里贴出了一个通知，如右图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：

    (1)理论上要测量降落伞的下落速度，要测量哪些量__________、_________

    (2)用的测量工具是：__________、___________

    (3)实际比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢．这是通过相同___________比较____________来判断降落伞下落的快慢．

    (4)如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：

    ．(只要写出一点)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    编钟是我国古代的一种乐器，当演奏人员敲响编钟时，编钟            由于        发出悦耳的声音，编钟由一套大小不同的钟组成，      通过敲打可以发出      不同的声音，从而演奏出美妙的乐曲.                                                                                                 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将一物体分别放在甲乙两凸透镜前相等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成等大的像，由此可推断：所成的       （选填 “都是实像”、“都是虚像”或“一个是实像、一个是虚像”），甲透镜的焦距        （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙透镜的焦距。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：

    A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．

    次数

    摆线长L/m

    摆球质量m/g

    摆角θ/°

    摆动一次的时间t/s

    1

    1

    20

    3

    2

    2

    1.4

    20

    3

    2.4

    3

    1.4

    20

    5

    2.4

    4

    1.4

    30

    5

    2.4

    （1）由1、2两次实验，可验证猜想 （填猜想前的字母），结论是 ________

    （2）由 _ 两次实验，可验证猜想C．
    （3）由 两次实验，可验证猜想A．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图中照片展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情景．若说他是静止的，则选择的参照物是( )

    A．地球

    B．太阳

    C．月亮

    D．“神舟”飞船

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如右图所示。

    （1）该凸透镜的焦距是 cm；

    （2）把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像变 ；（选填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．

    （1）为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，并调节光屏位置直到在屏上得到一个 的光斑．由图1中刻度尺示数可知，该透镜的焦距f= cm．

    （2）小明按图2在光具座上组装好装置，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是 ；

    （3）如图3所示，蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像．若把蜡烛从A处向左移动距离s到C处，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向 （填“左”、“右”）移动.

    行驶速度（km/m）

    反应时间（S）

    制动距离（m）

    40

    0．75-1

    8

    50

    0．75-1

    13

    60

    0．75-1

    20

    80

    0．75-1

    34

    行驶速度

    （km/m）

    反应时间

    （S）

    制动距离

    （m）

    40

    0．75-1

    8

    50

    0．75-1

    13

    60

    0．75-1

    20

    80

    0．75-1

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