【题目】2016年9月25日， 
米口径球面射电望远镜（ 
）在贵州省平塘县落成，并开始接收来自宇宙深入的电磁波．这是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜．
某兴趣小组同学看到报道后想探究“球面射电望远镜的工作原理”，他们查找资料后发现．经典射电望远镜的基本原理和光学反射望远镜相似，投射来的电磁波被一精确镜面反射后，同相到达公共焦点．用旋转抛物面作镜面易于实现同相聚焦，因此，射电望远镜天线大多是抛物面．于是他们联想到抛物面可能跟凹面镜工作原理相同，并作出以下猜想：
猜想一：抛物面上的反射是否遵从光的反射定律．
猜想二：平行于主轴的电磁波经抛物面反射后，反射的电磁波是否会聚于一点．
猜想三：抛物面对电磁波起会聚作用，是否焦距越小，会聚本领越大．
为了探究猜想一，兴趣小组的同学选用了平面镜、直尺、铅笔、量角器和激光光源进行了如图甲所示的实验：
（1）实验时为了让不同方位的同学都能看到光的传播路径，应该选（填字母）竖着放在甲图中的平面镜上，这是因为光在所选物品上发生了反射．
A．平面镜 B．凹面镜 C．透明玻璃板 D．硬纸板
（2）他们用铅笔描出光路，然后用凹面镜代替平面镜，让 
正对凹面镜弧面顶点，并保持光线 
不动，如果出射光线与 
重合，就说明猜想一是（填“正确”“不正确”）．他们在这一实验中用到了与相似的研究方法（选填字母）．
A．控制变量法 B．等效替代法
C．转换法 D．放大法
为了探究猜想二，他们找到如图乙的小型卫星电视接收器，准备按丙图完成实验．
（3）他们将平行光源正对抛物面，然后将一小纸板在抛物面前来回移动直到纸板上出现的光斑，这一光斑其实就是凹面镜的焦点，所以抛物面对电磁波也有作用（“会聚”“发散”）．
（4）通过（3）的探究他们明白，在射电望远镜中，如果接收电磁信号，真正的信号接收天线就放在抛物面的处．
（5）巨大的反射面把遥远星体发来的微弱的光聚集起来，形成一个比较亮的像．把照相底板放在成像的位置上，就可以把那些暗淡的恒星的像照下来．人们利用这种天文望远镜已经看到距地球一百亿光年远的恒星（一光年就是光一年起过的距离）．根据这段话判断凹面镜在本题中成像（“实”“虚”）．
【答案】
（1）D；漫反射
（2）正确；A
（3）最小最亮；会聚
（4）焦点
（5）实
【解析】（1）为了让不同方位的同学都能看到光的传播路径，应该在接触面上发生漫反射，所以应该选硬纸板竖着放在甲图中的平面镜上.（2）如果出射光线与 
重合，则抛物面上的反射遵从光的反射定律，就说明猜想一是正确．实验中控制了光线 
不动，所以用到了控制变量法.（3）为了验证平行于主轴的电磁波经抛物面反射后，反射的电磁波是否会聚于一点，他们将平行光源正对抛物面，然后将一小纸板在抛物面前来回移动直到纸板上出现最小最亮的光斑，这一光斑其实就是凹面镜的焦点，所以抛物面对电磁波也有会聚作用．（4）通过（3）的探究他们明白，在射电望远镜中，如果接收电磁信号，真正的信号接收天线就放在抛物面的交点处．（5）照相底板的作用相当于光屏，光屏上成的是实像.
所以答案是：（1）D；漫反射；（2）正确；A；（3）最小最亮；会聚；（4）焦点；（5）实.
【考点精析】本题主要考查了凸面镜和凹面镜的相关知识点，需要掌握球面镜的利用：凸面镜：汽车观后镜，凹面镜：太阳灶， 手电筒的反光装置才能正确解答此题．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，导体棒ab用导线与灵敏电流计相连，蹄形磁铁放在水平桌面上，用这个实验装置探究“感应电流大小的影响因素”．
（1）导体ab以相同的速度从不同角度切割磁感线，发现灵敏电流计指针偏转角度不同，说明感应电流大小与导体棒运动方向和 方向的夹角有关．
（2）要探究“感应电流大小与导体运动速度大小是否有关”，应让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动快，观察两次实验中的 ，然后进行分析与判断．
（3）在产生感应电流的过程中是 能转化为电能．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．
（1）连接电路时开关应处于状态（选填“断开”或“闭合”）．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应A端．当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电能表表盘上，可以获得的正确信息是（ ）
A.电能表的读数为4805kWh
B.电能表转盘转过3000转，电能表消耗电能1kWh
C.用电器正常工作时的总功率不得超过4400W
D.用电器正常工作时的总功率不得超过2200W
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．
（1）图中A.B串联的目的是 ．
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是 ． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，光滑带槽的长木条 
（质量不计）可以烧支点 
转动，木条的 
端用竖直细绳连接在地板上， 
，有一个长方体木块 
，高为 
，密度为 
，质量为 
．
（1）在木条的 
端通过细线悬挂 ， 端正下方放一盛水的溢水杯，水面恰到溢水口处．现将木块缓慢浸入溢水杯中，当木块底面浸到水下 
深处时，从溢水口处溢出 
的水，杠杆处于水平平衡状态．则木块所受的浮力是 
．
（2）如果让一质量为 
的小球从 点沿槽向 端匀速运动，经 
的时间，系在 端细绳的拉力恰好等于 
，则小球的运动速度为 
．（ 
以 
）
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【题目】如图所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（ ）
A.A端为N极，C端为S极
B.A端为S极，C端为N极
C.A、C两端均为N极，B端为S极
D.A、C端均为S极，B端为N极
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N的钩码 2个，带支架的杠杆1个．杠 杆上相邻刻度间距离均为0.05m，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示．请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂L1保持不变，则 F1=k F2 L2”，式中F1表示动力，k是常量，F2表示阻力，L2表示阻力臂． 请写出实验步骤，画出实验数据记录表格．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图示为小刚所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图，通电后发现不能正常工作。下面几个措施中可能引起危险的是（ ）
A.拆掉灯丙，两条导线连在一起
B.拆掉插座甲，两条导线连一起
C.拆掉开关S3 ， 两条导线连在一起
D.拆掉开关S2 ， 两条导线连在一起
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