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(1)如图,一位小朋友在用完水后,没有拧紧水龙头就跑了.墙上贴着“节约用水”的标语,可他却熟视无睹,请你给他讲几句话.

(2)请你根据家里用水的实际情况提出两种节水措施.
(3)利用一杯水,你如何判断风的方向?并说出一定的理由.
分析:(1)讲话的内容要针对图中提到的没有关紧水龙头,结合节约水资源来展开.
(2)节约用水的总体原则包括两个方面:减少水分的无谓损耗;一水多用.由此入手结合家中的实际用水情况提出节水措施.
(3)给出的器材只有一杯水,将水与风即空气的流动联系起来,很容易联想到蒸发吸热.由此入手即可得到答案.
解答:解:(1)为了节约用水,请你随手关好水龙头.
(2)A:不用水时,要将水龙头拧紧.B:将洗衣服的水用来拖地,或冲马桶.将淘米的水用来浇花.
(3)在室外,把手指插入一杯水中,然后拔出让风吹,因为液体蒸发要吸热.所以判断出手指的哪边感到凉爽,则风就是从哪儿吹过来的.
点评:日常生活中的节约用水,是考试的热点题型之一,把握节约用水的原则是解决此题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

自行车是一种很普及的交通工具,一辆普通自行车的质量大约为15㎏.
(1)从它的结构和使用来看,应用了许多物理知识,请你仿照下表的示例,写出两个应用的实例.
示例 用力捏车闸,通过增大刹车皮和车轮钢圈之间的压力来增大摩擦
例1  
例2  
精英家教网(2)自行车所受重力是多少牛?
(3)如图,一位质量为45kg的中学生骑自行车前进时,前后轮胎着地总面积约为100cm2,求她对地面的压强为多少帕?(g取10N/㎏)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是一位同学做“观察水的沸腾”的实验装置.他从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度计示数记在表格中,并观察水中气泡.听水发出的声音,直到水沸腾5min为止.
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98
(1)水中气泡在沸腾时较
(填大或小),水的声音在
快要沸腾
快要沸腾
时最响(填“快要沸腾”或“沸腾”).
(2)根据上述数据,画出水的沸腾图象.
(3)从图象可知,沸腾时对水加热,水的温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”、“降低”).由实验数据可知,水的沸点为
98
98
℃.
(4)该同学做完上面实验后,又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中:
t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
t/℃ 98 71 55 45 35 28 24 22 22
①该同学做实验时的室温是
22
22
℃;
②分析表中数据,回答下面问题:
如果有一天,你要喝一杯奶茶,有两种方法可供你选择:A.先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;B.先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min.你认为
方法冷却效果较好.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是一种建立在空间的太阳能电站向地球上固定区域供电的示意图,在太阳能收集板上铺设太阳能电池,通过光电转换把太阳能转换成电能,再经微波转换器将电流转换成微波,并通过天线将电能以微波的形式向地面发送,地面接收站通过天线把微波能还原成电能.已知太阳能电池的硅片能提供的电功率为12kW/m2,则(结果保留二位小数):
(1)如果光电转换效率为18%,那么在硅片处单位面积上太阳能的辐射功率是
 
kW;
(2)巨大的太阳能收集板的总面积为5×106m2,则太阳能电站的发电总功率是
 
kW;
(3)利用微波传输电能,实现了“无缆输电”,输电效率可达80%,那么地面接收站在一小时内接收到的电能是
 
J.

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年江苏省地区八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图,一位小朋友在用完水后,没有拧紧水龙头就跑了.墙上贴着“节约用水”的标语,可他却熟视无睹,请你给他讲几句话.

(2)请你根据家里用水的实际情况提出两种节水措施.
(3)利用一杯水,你如何判断风的方向?并说出一定的理由.

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