精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验.
(1)实验时,必须______向上提起弹簧测力计.
(2)某同学用图所示的装置做实验,记录的两组数据如下表所示,其中序号______的一组有错误.
实验序号 拉力F/N 钩码重G/N 绳自由端提升的距离s/m 钩码上升的高度h/m
11.13 0.24 0.08
20.720.12 0.46
(3)该同学根据第一次实验的数据,计算此滑轮组的机械效率为______.
(4)要想提高滑轮组的机械效率,可采用的方法是______.
A.增加钩码的个数
B.增加动滑轮的个数
C.减少钩码上升的高度
D.减少定滑轮的个数.

解:(1)实验时,必须匀速竖直向上拉动测力计,才能正确地测出绳端拉力;
(2)由图知,滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h,而表格2中的数据不符合这个关系,所以2中的数据有错误;
(3)η=×100%=×100%=×100%≈91%
(4)A、增加钩码的个数,可以增加物重,增大有用功,可以提高机械;
B、增加动滑轮的个数,可以增加动滑轮重,增大了额外功,所以会降低机械效率;
C、根据公式η=×100%=×100%=×100%得,机械效率与物体被提的高度无关;
D、定滑轮的个数不会影响有用功和额外功,所以不会影响机械效率.
故答案为:(1)匀速竖直;(2)2;(3)91%;(4)A.
分析:(1)在实验过程中,为了准确测出拉力,需匀速竖直向上拉动测力计;
(2)判断出承担物重的绳子段数,根据绳端移动距离s和物体上升高度h之间的关系s=nh进行分析;
(3)根据公式η=×100%=×100%,代入数据便可求出;
(4)掌握影响滑轮组机械效率的因素:物体的重力和动滑轮的重力,物体重力越大,动滑轮的重力越小,滑轮组的机械效率越高.
点评:此题是测量滑轮组的机械效率,考查了机械效率的概念及影响滑轮组机械效率的因素,同时涉及到了实验中应注意的问题及绳端移动距离与物体上升高度的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?朝阳区一模)图1是某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验装置图,图中每个钩码的重力均为0.5N.
(1)请在图1中画出最省力的滑轮组的绕线.
(2)用组装好的滑轮组进行实验过程中,该同学正确测出三只钩码的重为
1.5
1.5
N.
(3)图2所示动滑轮的重力G=
0.2
0.2
N.
(4)用式子η=
Gh
(G+G)h
,计算机械效率的条件是
不计绳重和摩擦
不计绳重和摩擦
,它比用η=
Gh
FS
计算出的结果
偏大
偏大
(选项:“偏大”、“相同”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时,实验桌上有下列器材:
A.铁架台  B.钩码  C.天平  D.定滑轮和动滑轮各若干  E.长约2米的绳子  F.秒表
(1)以上器材中属于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
;所缺少的两件主要器材是
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺

(2)实验操作时,必须
竖直匀速
竖直匀速
拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(3)若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).
(4)实验测出弹簧测力计示数为0.5N,钩码重2N,钩码上升的高度为0.1m,动力移动的距离是0.5m,则该同学们选用了图中的
滑轮组.(选填“甲”或“乙”)
(5)该滑轮组的机械效率η=
80%
80%
.画出该滑轮组的组装情况.
(6)若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同,吊起相同的物体,则较省力的是
装置,机械效率较高的是
装置(选填“甲”、“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,某同学做测定滑轮组的机械效率实验时,第一次用图甲的装置,第二次用图乙的装置,若每个滑轮的重力都相等,两次实验中所提升的重物G是同样的钩码,则:
(1)装置图
所示的滑轮组更省力;
(2)装置图
所示的滑轮组的机械效率高,这是因为
甲滑轮组中动滑轮的重力小,做的额外功少
甲滑轮组中动滑轮的重力小,做的额外功少

(3)如果两次实验中所提钩码G的重力都是4N,钩码匀速上升时,弹簧秤的示数分别是F=1.5N,F=1.2N,那么这两个滑轮组的机械效率分别是η=
88.9%
88.9%
,η=
66.7%
66.7%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时,实验桌上有下列器材:
A.铁架台  B.钩码  C.天平  D.定滑轮和动滑轮各若干 E.长约2米的绳子  F.秒表
(1)以上器材中属于多余的是
天平、钟表
天平、钟表
;所缺少的两件主要器材是
测力计
测力计
刻度尺
刻度尺

(2)实验操作时,必须
竖直匀速
竖直匀速
拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(3)若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).
(4)实验测出弹簧测力计示数为0.5N,钩码重2N,钩码上升的高度为0.1m,动力移动的距离是0.5m,则该同学们选用了图中的
滑轮组.(选填“甲”或“乙”)
(5)若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同,吊起相同的物体,则较省力的是
装置,机械效率较高的是
装置(选填“甲”、“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验.
(1)实验时,必须
匀速竖直
匀速竖直
向上提起弹簧测力计.
(2)某同学用图所示的装置做实验,记录的两组数据如下表所示,其中序号
2
2
的一组有错误.
实验序号  拉力F/N  钩码重G/N  绳自由端提升的距离s/m  钩码上升的高度h/m 
 1 1.1 3  0.24   0.08
 2 0.7 2 0.12   0.46
(3)该同学根据第一次实验的数据,计算此滑轮组的机械效率为
91%
91%

(4)要想提高滑轮组的机械效率,可采用的方法是
A
A

A.增加钩码的个数
B.增加动滑轮的个数
C.减少钩码上升的高度
D.减少定滑轮的个数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案